教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时,所设计的例题的计算只要求精确到“.”为止。从知识分类学习论来看,教师的教学行为的最适当解释是( )

admin2019-02-22  41

问题 教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时,所设计的例题的计算只要求精确到“.”为止。从知识分类学习论来看,教师的教学行为的最适当解释是(     )

选项 A、防止学生产生厌倦情绪
B、可以突出认知策略教学
C、防止学生课业负担过重
D、突出数学概念与规则的学习

答案D

解析
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