阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图8是初中物理某教科书“质量”一节中的“想想做做”。任务：基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。

admin2021-04-06 49

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图8是初中物理某教科书“质量”一节中的“想想做做”。

任务：
基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。

选项

答案教学片段：教师：通过之前的学习，我们知道了质量的国际单位，以及质量的测量工具——天平。现在我们回忆下天平使用方法的顺口溜。学生：一放平，二调零，三调螺母梁平衡，天平调好不要动。左物右码两盘盛，先放大，后放小，最后平衡游码找。码、游之和是读数。如若物、砝位置反，读数码、游要相减。教师：很好!看来同学们记忆力不错!下面我们利用天平来研究质量的物理属性。同学们分成两组，利用桌上的实验用具来做实验。第一组的同学做想想做做中的1，第二组的同学做想想做做中的2。 (教师巡视，学生实验) 教师：通过做实验，大家能得出什么结论呢?第一组派一个代表来回答。学生甲：塑料瓶的形状发生变化，它的质量不变。教师：其他组的同学还有不一样的结论吗? 学生：没有。教师：看来第一组的同学都掌握了天平的使用方法，并能通过实验得出正确的结论。第二组的同学得到了什么结论呢，哪位同学来回答下。学生乙：糖水的质量和它们的总质量是相等的。教师：这说明了什么问题呢?大家想一想。学生丙：糖之前是固态，化成糖水后变成液态了，说明质量不随状态的变化而变化。教师：很好!那么大家再想一想，教室里的课桌放在教室里和放在操场上，它的质量有没有变化呢? 学生：没有。教师：对的，在这个过程中，同样物体的质量也没有发生变化，这说明了什么? 学生：质量不随物体位置的变化而变。教师：大家试着总结一下这几个规律。学生：物体的质量与物体的形状、状态、位置的变化无关。教师：非常好!这就是质量的物理属性，即物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图8是初中物理某教科书“质量”一节中的“想想做做”。任务：基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。

物理学科知识与教学能力

教师资格

下表是生长素类似物2，4一D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验的说法错误的是()。

下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。

下列有关生物实验的叙述，合理的是()。

下列属于人体第一道防线的是()。①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的胞吞④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗毒素与细菌外毒素结合

材料：问题：材料利用了概念图教学，简要说明概念图的绘制规范。

在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是()。

图7表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1—10分别表示从上到下的叶片编号。问题：供给该水稻14CO2一段时间，可推知图中第________片叶放射性强度最高。

SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于()。

若银行贷款利率为7．67％，存款利率为5．67％，综合考虑确定企业所处行业的风险报酬率为5％，则该企业拟采用的折现率为()

下列哪项构成直疝三角

《神农本草经》收载药物

从事证券、期货投资咨询业务的人员,必须取得证券、期货投资咨询从业资格并加入一家有从业资格的证券、期货投资咨询机构后,方可从事证券、期货投资咨询业务。()

在面试过程中，考官应当表现出的行为是()。

静力性工作有哪些类型?请分别举例说明。

坚持唯物辩证法，反对形而上学，是建设中国特色社会主义的根本要求。（）

下列叙述中正确的是

Accordingtothetext,foodhabitsareveterminedbyallofthefollowingexcept______.Thereasonwhysomepeoplearevegetar

A、Movesomesummersportstothewintersports.B、IntroducesomenewsportstotheOlympics.C、Reducesomeindoorsummersports.

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