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材料: 这学期,我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹:桌仰椅翻,纸片飞舞,污物满地。看到这种情景,我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌椅重新摆好,一切都整治好了,才请同学们进教室上课,坐在教师亲手打扫过的教室里,全班同学一个个出
材料: 这学期,我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹:桌仰椅翻,纸片飞舞,污物满地。看到这种情景,我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌椅重新摆好,一切都整治好了,才请同学们进教室上课,坐在教师亲手打扫过的教室里,全班同学一个个出
admin
2015-05-13
21
问题
材料:
这学期,我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹:桌仰椅翻,纸片飞舞,污物满地。看到这种情景,我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌椅重新摆好,一切都整治好了,才请同学们进教室上课,坐在教师亲手打扫过的教室里,全班同学一个个出奇地规矩。第二天,我依旧如此。有一些同学说话了:“李老师,让我们扫吧。”
我微笑地说:“不,这一周李老师做值日。”一个星期后,我安排了值日表。每天值日的学生都非常认真负责,就连屋角也打扫得干干净净。
教室卫生向来由学生轮流打扫,很少见过老师也做值日的。我不仅这样做了,而且做在学生之前,做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来于心不忍,到最后肃然起敬。在我的带动下,我们这个学校有名的“乱班”,周周都能得到卫生流动红旗,还经常得到学校的表扬。
问题:李老师的做法体现了哪种德育方法?请阐述其含义、特点及要求。
选项
答案
李老师的做法体现了榜样示范的德育方法。 榜样示范的含义:教育者以他人高尚的思想、模范的行为、优异的成就来影响受教育者的方法。 榜样示范的特点: (1)将深刻抽象的理论具体化、人格化,使其生动、富有感染性。 (2)符合青少年的年龄特征,及心理需求。 榜样示范的要求: (1)选好示范的榜样。 (2)引导学生深刻理解榜样精神的实质。 (3)激发学生学习榜样的敬慕之情。 (4)激励学生自觉用榜样调节行为。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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