2. 职业资格
  3. 材料： 这学期，我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞，污物满地。看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师亲手打扫过的教室里，全班同学一个个出

材料： 这学期，我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞，污物满地。看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师亲手打扫过的教室里，全班同学一个个出

admin2015-05-13  57
问题 材料：
这学期，我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞，污物满地。看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师亲手打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。第二天，我依旧如此。有一些同学说话了：“李老师，让我们扫吧。”
我微笑地说：“不，这一周李老师做值日。”一个星期后，我安排了值日表。每天值日的学生都非常认真负责，就连屋角也打扫得干干净净。
教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。我不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来于心不忍，到最后肃然起敬。在我的带动下，我们这个学校有名的“乱班”，周周都能得到卫生流动红旗，还经常得到学校的表扬。
问题：李老师的做法体现了哪种德育方法?请阐述其含义、特点及要求。
选项
答案李老师的做法体现了榜样示范的德育方法。 榜样示范的含义：教育者以他人高尚的思想、模范的行为、优异的成就来影响受教育者的方法。 榜样示范的特点： (1)将深刻抽象的理论具体化、人格化，使其生动、富有感染性。 (2)符合青少年的年龄特征，及心理需求。 榜样示范的要求： (1)选好示范的榜样。 (2)引导学生深刻理解榜样精神的实质。 (3)激发学生学习榜样的敬慕之情。 (4)激励学生自觉用榜样调节行为。
解析
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