“除数是小数的除法”一课上，某老师把学生回答的分12个面包的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)。这一做法体现了( )

admin2020-02-02 53

问题 “除数是小数的除法”一课上，某老师把学生回答的分12个面包的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)。这一做法体现了( )

选项 A、公共性原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、理论联系实际原则

答案D

解析贯彻理论联系实际的教学原则要求教师重视书本知识的教学，在传授知识的过程中要注重联系实际。题干中的老师将“除数是小数的除法”这个知识点与平常生活中分面包的问题联系起来，体现了对理论联系实际教学原则的运用。

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教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

教育者、受教育者以及()是教育的基本要素。

慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。()

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()是建筑工程中常用的主要钢种。

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