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儿童做加法时需要数手指、苹果等实物或者借助小木棒等教具,这说明其处于加里培林心智技能形成的( )
儿童做加法时需要数手指、苹果等实物或者借助小木棒等教具,这说明其处于加里培林心智技能形成的( )
admin
2020-02-03
53
问题
儿童做加法时需要数手指、苹果等实物或者借助小木棒等教具,这说明其处于加里培林心智技能形成的( )
选项
A、活动定向阶段
B、物质活动和物质化活动阶段
C、出声的外部言语阶段
D、内部言语阶段
答案
B
解析
加里培林认为心智技能的形成分为五个阶段:(1)活动的定向阶段;(2)物质活动和物质化活动阶段;(3)出声的外部言语阶段;(4)无声的外部言语阶段;(5)内部言语阶段。物质活动和物质化活动阶段是指借助实物、模像或图表等为支柱而进行心智活动的阶段。儿童做加法时利用实物或者教具,说明其处于物质活动和物质化活动阶段。
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