案例数学期末考试结束了，芳芳和兰兰拿到了各自的成绩和试卷。“芳芳，你这次考得怎么样?”兰兰问。“郁闷啊，才考了45分，数学对我来说太难了，我觉得我根本不是学数学的料。”芳芳说。“我也没考好，只得了63分，哎，都怪我前段时间一直追韩剧，耽误了学习。考试前

admin2019-09-10 45

问题案例数学期末考试结束了，芳芳和兰兰拿到了各自的成绩和试卷。“芳芳，你这次考得怎么样?”兰兰问。“郁闷啊，才考了45分，数学对我来说太难了，我觉得我根本不是学数学的料。”芳芳说。“我也没考好，只得了63分，哎，都怪我前段时间一直追韩剧，耽误了学习。考试前我就知道我这次考试肯定不会太好，下学期再也不这样了。”兰兰说。
(2016·广西)用韦纳的归因理论分析案例，下列选项正确的有( )(不定项选择)

选项 A、芳芳将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
B、芳芳将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素
C、兰兰将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
D、兰兰将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素

答案B,C

解析美国心理学家韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。芳芳认为自己不是学习数学的料，即把数学考试失败归因于自身能力，属于内部的、稳定的、不可控的因素；兰兰则认为这次没考好是因为没有努力学习，属于内部的、不稳定的、可控的因素。

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