中班幼儿园开始学习使用筷子，李老师发现幼儿对筷子很感兴趣，经常提出有关筷子的问题，就请幼儿和家长共同收集许多不同材质、颜色、长短、粗细的筷子，并与幼儿探讨筷子可以怎么玩。结合材料分析区域活动材料投放的有效策

admin2019-05-18 55

问题中班幼儿园开始学习使用筷子，李老师发现幼儿对筷子很感兴趣，经常提出有关筷子的问题，就请幼儿和家长共同收集许多不同材质、颜色、长短、粗细的筷子，并与幼儿探讨筷子可以怎么玩。
结合材料分析区域活动材料投放的有效策

选项

答案①材料投放要注意目的性，即与教育目标的一致性。在区域活动中，材料的投放应该是有的放矢的，是与我们所要达成的教育目标紧紧相连的。将教育目标隐性地体现于材料之中，是区域活动的一大特点。材料中，中班幼儿园开始学习使用筷子，教师组织了关于筷子的活动，体现了材料投放的目的性。②材料投放要注意丰富性，主要表现在提供数量充足和形式、功能多样的材料；提供能满足不同水平儿童发展需要的材料。材料中李老师请幼儿和家长共同收集许多不同材质、颜色、长短、粗细的筷子，体现了材料投放的丰富性。③材料投放要注意儿童的自主性。教师应注重引导儿童参与，充分发挥儿童的主体作用。教师要善于将收集材料和创设环境的过程作为儿童的学习过程，这也是一个十分重要的发展儿童自主性的教育过程。儿童提供材料与作品，是他们参与活动室环境创设的一个重要途径。材料中李老师让幼儿收集不同的筷子，并与幼儿探讨筷子可以怎么玩，体现了材料投放关注了儿童的自主性。④材料投放要注意儿童的兴趣性。儿童有了兴趣参与活动，教育目标才容易达到。有时，和儿童的生活密切相关的材料和活动方式，也会让儿童的兴趣高涨。儿童共同参与准备的材料，如投放他们的作品，可以增强儿童的自豪感和活动兴趣。材料中李老师让幼儿和家长共同收集许多不同材质、颜色、长短、粗细的筷子，体现了材料投放关注了儿童的兴趣性。⑤材料投放妻注意开放性。教师应充分发挥家庭、社区和互联网在活动区材料投放中的作用。家庭是区域材料最有力的资源保障和后盾。充分发挥家长教育资源的优势，利用家长的“财富”来丰富活动区材料，不但可以达到事半功倍的效果，而且可以充分调动家长参与儿童探究活动的积极件和主动性，以达到儿童探究活动在家庭中的有效延伸。这也是教育开放性的一种体现。材料中李老师让幼儿和家长共同收集不同材质、颜色、长短、粗细的筷子，体现了材料投放的开放件。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LCuq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

影响课程发展的内部因素不包括()。

关于人的发展的根本动因，马克思的观点是()。

弗洛伊德人格发展理论认为，人格结构包括本我、自我和超我三个部分，其中，本我遵循()原则。

老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。()

苏霍姆林斯基指出：尽可能地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。这句话体现了()。

科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是()。

美国学者提出的“7S”模型中，“硬性的S”指的是

病人眩晕，CT示左侧桥脑小脑角池内低密度病灶，与脑池形态一致，增强扫描无强化，脑干轻度受压，最可能的诊断为

充血性心力衰竭最常见的诱因是

对合并心脏病病人麻醉的基本要求，下列哪项正确?()

在Excel中，将3、4两行选定，然后进行插入行操作，下面表述正确的是()。

企业通常筹集资金的动因是()。

下列许可证照中应贴印花税票的有()。

下列商业银行贷款类别中，不属于按照贷款保障条件分类的是()。

下列关于质量控制和质量保证的叙述不正确的是()。

要实施扩张性的财政政策，可采取的措施有()。