试述幼儿园与小学的区别及如何做好二者的衔接工作。

admin2006-09-26 27

问题试述幼儿园与小学的区别及如何做好二者的衔接工作。

选项

答案(1)幼儿园与小学是两个互相连接又有较大差别的教育机构。具体来说，两者差异主要表现在： ①教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同。幼儿园的教育任务是帮助幼儿获得各种礼会生活经验，促进幼儿身心的健康发展，小学阶段的任务是使儿童掌握系统的科学文化知识和读写算的基本技能。 ②作息制度和生活管理方式不同。幼儿在向小学的过渡过程中，作息制度是由原先的宽松、自由的状态逐渐向严格、规范的状态转变。小学阶段教师对儿童的生活管理方式已南原先的悉心照料衣食起居转变为依靠儿童自理。 ③师生关系不同。幼儿园时期，教师要充分做好保育工作，随时解决他们的困难，与教师的关系密切。小学阶段就需要孩子自己解决随时遇到的问题和困难。 ④环境设备的选择和布置方式不同。幼儿园的环境布置充满童趣，并且还会随着教学内容的变化而变化。小学的环境布置主要是保证孩子安静的学习，整体布置严肃、安静。 ⑤社会及成人对儿童的要求和期望不同。社会及成人对幼儿的要求比较宽松，而对儿童的要求就比较具体、严格，并要儿童承担一定的责任。 (2)幼儿园与小学的衔接工作 ①为幼儿入小学作好身心准备。a．认真完成知识性教育任务；b．培养幼儿良好的身体素质；c．培养幼儿良好的品德素质；d．培养幼儿的独立性和多方面的能力；e．对幼儿进行综合性生理训练。 ②培养幼儿对小学生活的热爱和向往。在离同之前教师应对幼儿进行相应的教育启发，要让他们认识到小学是比幼儿园更高一级的教学，每个孩子都应该上小学。教师还要通过各种方式，让幼儿对小学有个初步了解，激发幼儿进入小学的强烈愿望。

解析

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试述幼儿园与小学的区别及如何做好二者的衔接工作。

幼儿园教育学

原教师资格

教师资格

不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法是()。[2011年5月二级真题]

仲裁庭裁决劳动争议实行少数服从多数原则，即()。(2007年11月二级真题)

尽量使员工在不同工序或设备上轮流操作，了解其工作任务与总目标的关系，这种做法属于()。

森德斯罗姆和麦克英蒂尔认为，团队有效性要素的构成不包括()。(2008年5月二级真题)

影响劳动环境的物质因素不包括()。

关于道德与法律，正确的说法是()。

对于需要定期开发的培训项目，企业一般()。(2007年5月二级真题)

制定培训规划时，应根据培训任务的()对各类培训需求进行排序。(2006年11月二级真题)

劳动关系的当事人可以协议约定劳动条件标准，但该标准不能()国家规定的标准。[2015年11月二级、四级真题]

受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()。

下列哪项不是肺内良性肿块的特点

能够合成、分泌雄性激素的是()。

A．左心室血栓脱落B．心室膨胀缩C．室间隔穿孔D．心肌梗死后综合征E．乳头肌功能失调心肌梗死后4周，发热、胸缩，超声心动图示心包腔内液性暗区，最可能出现的并发症是()

港航工程及航运上常用的水深图(海图或航道图)，其计量水深用比平均海平面低的较低水位或最低水位作为水深的起算面，称为()。

企业银行存款与现金等价物之间的此增彼减,不会影响企业的现金流量净额。()

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