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  3. 设计一节中班社会活动课：《生活中的规则》。 要求：写明活动意图、活动目标、活动准备、活动的重难点、活动过程。

设计一节中班社会活动课：《生活中的规则》。 要求：写明活动意图、活动目标、活动准备、活动的重难点、活动过程。

admin2020-04-12  30
问题 设计一节中班社会活动课：《生活中的规则》。
要求：写明活动意图、活动目标、活动准备、活动的重难点、活动过程。
选项
答案《生活中的规则》活动设计 活动意图： 规则在生活中无处不在，我们生活在社会中需要遵守许多的规则。中班幼儿处于规则意识形成的关键期，这一时期培养幼儿良好的规则意识对于幼儿终生发展有着重大意义。同时帮助幼儿理解并遵守日常生活中的社会行为规则是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的要求，教育活动“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。 活动目标： 1．通过看一看，说一说，让幼儿知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2．能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则的重要性，感受由遵守规则带来的快乐。 3．能够在活动中倡导伙伴一起遵守基本规则。 活动准备：幼儿活动时的PPT课件；贴有交通标志的活动场地一块。 活动重难点：认识规则的重要性，并学会在生活、游戏中遵守规则。 活动过程： (一)看一看，说一说 知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守 1．出示幼儿游戏时没遵守规则的图片，讨论：图片中的小朋友这样做有什么危险?我们应该怎样做? 2．出示幼儿喝水时没遵守规则的图片，讨论：图片中的小朋友为什么没有喝上水?我们应该怎样做?小朋友在幼儿园要遵守规则，那生活中是不是也要遵守社会规则呢? 3．出示生活中人们没遵守社会规则的图片《小区怎么了》，讨论：你如果生活在这样的小区，你的感觉是什么样的?那我们应该怎样做呢? 4．教师小结：规则无处不在，无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则，只有这样我们的生活才会变得更加美好。 (二)做一做，玩一玩 感受由遵守规则带来的快乐 1．指导幼儿参与游戏《安全过马路》，教师讲解游戏规则。 2．幼儿遵守规则和老师一起做游戏，感受游戏带来的快乐。
解析
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