五年级学生小强，是班里一个活泼好动的男孩，在老师和同学的眼里，他是一个问题学生，性格外向，脑瓜很灵，特长众多，但他胆子大，脾气倔，纪律散漫，常闹事，对人傲慢无礼，没有好朋友，学习习惯不好，学习态度不端正，不肯踏实努力做事，故成绩平平。一面是见多识广的

admin2019-06-07 79

问题五年级学生小强，是班里一个活泼好动的男孩，在老师和同学的眼里，他是一个问题学生，性格外向，脑瓜很灵，特长众多，但他胆子大，脾气倔，纪律散漫，常闹事，对人傲慢无礼，没有好朋友，学习习惯不好，学习态度不端正，不肯踏实努力做事，故成绩平平。
  一面是见多识广的聪明表现，一面是平平无奇的学习成绩；一面是开朗外向的性格，一面是没有朋友的寂寞。长期的心理需要得不到满足，使得小小年纪的小强出现了严重的心理失衡，一天到晚，他不是与人唇枪舌剑，便是幸灾乐祸。
  他认为与别人对抗得越激烈，他越能享受到快乐，为此，老师和家长给他找了一些有关儿童健康教育的书，想让他看后能正确认识自己的错误，不料，他自己的问题倒没发觉，老师、同学的问题倒看出一大堆，时时张开尖锐的硬刺，不断伤害别人，保护自己。
  在老师和家长共同努力下，经过一个学期的耐心教育，小强的表现有了很大的改变。
问题学生小强有了很大的转变，从中我们可以得到哪些收获和感悟?

选项

答案教育学生要因人而异，教师应根据其过错的程度和个性特点采取灵活的方式，学校教育与家庭教育必须紧密结合，形成合力，尽量减少或避免家庭教育方式的负面影响。问题学生是中小学阶段的一种必然现象,随着学生年龄的增长会自动调整好的，教师在转变问题学生的过程中，要充满信心，有爱心，多关心，做思想工作要细心。

解析

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