2. 职业资格
  3. 1．题目：海底世界多奇妙 2．内容： 3．基本要求： (1)试讲时间约10分钟； (2)创设情境进行教学； (3)体现教学重难点。 请根据以上要求进行试讲。

1．题目：海底世界多奇妙 2．内容： 3．基本要求： (1)试讲时间约10分钟； (2)创设情境进行教学； (3)体现教学重难点。 请根据以上要求进行试讲。

admin2022-01-24  16
问题 1．题目：海底世界多奇妙
2．内容：

3．基本要求：
(1)试讲时间约10分钟；
(2)创设情境进行教学；
(3)体现教学重难点。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案各位考官：大家好，我是小学美术组的01号考生，我试讲的题目是《海底世界多奇妙》，下面开始我的试讲。 一、创设情境，导入新课 师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，大家是不是都很想认识他?那么请看下面这段视频，让我们先来猜一猜这位新朋友的职业是什么? 师：A同学说得很好，从这位新朋友的着装上看，他是一名潜水员。同学们想不想和他一起漫游海底世界呢?现在让我们一起和潜水员到奇妙的海底世界看看吧!这节课我们就来学习《海底世界多奇妙》。 二、讲授新课，探究体验 师：现在，我们再看一个关于《海底世界》的纪录片片段，请问哪位小朋友知道海底世界的故事? 师：B同学讲的故事真精彩，现在老师也给大家讲一个海底世界的故事：在距离我们很近、又很遥远的地方，有一片广阔的深蓝色的海洋世界，那里生活着无数只小鱼和大鱼，他们天真烂漫、和平友好、生活无忧无虑。大家看大屏幕上的图片，这是鱼儿们生活的海底，是不是非常美丽?那小朋友们想一想海底还有哪些奇妙的生物呢? 师：同学们回答的都很对，他们住在珊瑚和贝壳建造的小屋里，吃着五颜六色的海底美食，许多小鱼不但成为了好朋友，也结识了可爱的海龟、漂亮的水母、活泼的小虾、严肃的大鲸鱼等海洋生物。小朋友们都非常聪明，知道这么多的海洋生物，那么他们都是什么颜色呢? 师：老师总结一下同学们的答案，有灰色的鲸鱼、拖着绿壳的海龟、透明的水母、五颜六色的海星和珊瑚……那么他们都是什么形状呢? 师：半圆的乌龟、五角形的海星、扇形的扇贝等。这么奇妙美丽的海底世界，大家想不想用你们的画笔把它表现出来呢?下面我们就一起创作出你想象中的海底世界吧! 三、示范讲解 师：请小朋友们看黑板，老师给大家讲解一下绘画步骤。首先，我们需要构思自己的画面内容并进行起稿。接着，在起稿的基础上进行勾线描边。最后，进行涂色。在作画过程中需要注意构图中的遮挡关系和前后关系，要发挥自己的想象力，注意颜色的运用，保持画面的干净和整洁。 四、出示作业要求 师：请同学们设计一幅奇妙的海底世界图画，发挥想象，创作手法不限。要求在创作的形式上要新颖，注意颜色的搭配。 五、实践展评 师：同学们创作的海底世界都非常美，那有没有同学愿意上来和大家分享一下你创作的海底世界?C同学，你来分享一下吧。 师：c同学讲得非常好，那再请一位同学对该同学的作品进行一个简单的点评。通过自评和同学之间的互评，老师也做一个简单的评价，通过这幅画，能够看出C同学在绘画时非常用心，也经过了认真思考，他的画面富有想象力和创作力，并且画面构图饱满、色彩丰富，下次再进行创作时，下笔再果断一些、大胆一点会更好。 六、小结作业 师：同学们，这节课老师带领大家一起在海底世界中畅游，认识了许多海洋生物，并且能够辨别不同种类的海洋生物，通过这节课的学习，同学们都能够创作出一幅自己想象中的海底世界。最后，老师再给大家布置一个作业，课下请同学们针对自己的作品创编一个海底小故事，下节课上课时请几位同学跟大家一起分享。这节课我们就上到这里。 七、板书设计 [*] 我的试讲到此结束，感谢各位考官的聆听。
解析
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