教育自身活动所产生的社会物质生产，经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益，这方面的意义体现的是( )。

admin2019-06-07 42

问题教育自身活动所产生的社会物质生产，经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益，这方面的意义体现的是( )。

选项 A、教育的人文性
B、教育的世界性
C、教育的功利性
D、教育的可持续发展

答案C

解析教育的人文性，即教育自身活动对社会精神生活、文化发展、价值精神建构方面所产生的作用和效果。教育的世界性涉及对世界交往与合作的各种文化、规则的认同或接受，进而使自身具有与世界各国进行交往与合作的基础。教育的功利性，即它自身活动所产生的社会物质生产、经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益。教育的可持续发展是站在可持续发展战略的高度，重新审视教育的改革与发展，促进教育发展的理论与实践步于新的境界；可持续发展教育关注高质量的教育，这种教育使学习者集中关注生活中的重要问题。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LZuq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育自身活动所产生的社会物质生产，经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益，这方面的意义体现的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

（2018年）当一个人数学学得好时，往往别人也会认为他物理、化学也学得很好。这种现象被称为()

（2017年）学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明，核心素养总框架包括()

（2017年济宁）班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。

（2018年）主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。

（2017年济宁汶上）()是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。

（2018年枣庄台儿庄）加涅认为，学习是人的倾向或能力的变化，这种变化能够保持且不能单纯归因于生长过程，按不同划分标准学习可分不同类型。下列按学习的结果划分的是()

（2017年）班杜拉的社会学习理论揭示了()是学生道德行为形成的重要途径。

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是()。(2015．广东)

课程标准是国家基础教育课程质量的主要标志，它统领着课程的管理、评价、监督与指导，具有一定的严肃性和正统性。()(2014·贵州)

下列说法正确的是

在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是()

秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于()。

alternativeenergy

有如下程序：#include＜iostream＞usingnamespacestd;classshapes{protected:intx,y;public:void

Whatdoesthewomanwanttodo?

A、 B、 C、 B

Accordingtothepassage,girlsarevictimsofthegendergapintechnologybecause______.Theresearchongirlsandcomputers