教师的语言道德修养不包括( )。

admin2015-11-26 67

问题教师的语言道德修养不包括( )。

选项 A、思想正确
B、平等待人
C、以情感人
D、文明礼貌

答案B

解析教师的语言道德修养主要体现在：思想正确、以理服人、情真意切、准确生动、引人人胜、礼貌文明、为人楷模等几个方面。

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要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下属于马克思主义关于人的全面发展学说社会历史条件的是()。

班级授课制的特征可以用()这三个字来概括。

在理论上论证了班级授课制的教育家是()。

德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。()

教师的领导方式可分为、和__。

一个班级的人数越多，班级情感联系的纽带越()。

作为历史唯物主义范畴的人民群众是指

在场地设计中，道路变坡点的最小间距为()时是适当的。

价值工程对象选择的原则有()。

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国际旅行社经营出境旅游业务，须经()审批。

四氢叶酸在体内充当碳单位的转移载体，如转移－CH2CH3、CH2=CH－等二碳单位。()[江苏2011年11月三级真题]

认识是主体对客体的能动反映，表现在：认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系，是摹写和选择的统一。()

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依次填入后面的句子．与前文衔接最恰当的是(　　)。忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，_______。(1)后来索性连那稀零的花串也没有了(2)但花朵从来都稀落(3)它依傍一株枯槐爬得很高(4)好像在察言观色

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在理论上论证了班级授课制的教育家是()。

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