使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。

admin2015-09-18 26

问题使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。

选项 A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识

答案D

解析自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是整合和统一人格各部分的核心力量。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LnLv777K

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。

幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?

教科书最常用的编排形式是直线式和________。

心理学家艾宾浩斯等人的研究发现，遗忘的进程是________。

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的和同情心；二是教师富于的倾向性。

艾里斯曾提出辅导方法，他认为人的情绪是由人的决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

物质文化是学校文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。主要有两种表达方式：一是________，二是设施文化。

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为()。

根据群体的组成方式及性质，可以把学生群体划分为()

阿托西班适用于：

细胞凋亡的可能机制与、、__3种作用有关。

A．支气管扩张B．支气管哮喘C．心源性哮喘D．慢性支气管炎E．肺炎球菌肺炎

痈切开引流与一般脓肿切开的不同点是

A．咳声重浊B．咳声清脆C．咳声顿作D．咳声如犬吠E．咳声不扬

根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》(SL176-2007)，关于单位工程合格标准，以下说法正确的是（）。

组织工作的核心是()。

下列关于呼吸衰竭的治疗，不正确的是()。

【B1】【B2】

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。

幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?

教科书最常用的编排形式是直线式和________。

心理学家艾宾浩斯等人的研究发现，遗忘的进程是________。

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的________和同情心；二是教师富于________的倾向性。

艾里斯曾提出________辅导方法，他认为人的情绪是由人的________决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

物质文化是学校文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。主要有两种表达方式：一是________，二是设施文化。

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为()。

根据群体的组成方式及性质，可以把学生群体划分为()

阿托西班适用于：

细胞凋亡的可能机制与______、______、______3种作用有关。

A．支气管扩张B．支气管哮喘C．心源性哮喘D．慢性支气管炎E．肺炎球菌肺炎

痈切开引流与一般脓肿切开的不同点是

A．咳声重浊B．咳声清脆C．咳声顿作D．咳声如犬吠E．咳声不扬

根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》(SL176-2007)，关于单位工程合格标准，以下说法正确的是（）。

组织工作的核心是()。

下列关于呼吸衰竭的治疗，不正确的是()。

【B1】【B2】

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的和同情心；二是教师富于的倾向性。

艾里斯曾提出辅导方法，他认为人的情绪是由人的决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

细胞凋亡的可能机制与、、__3种作用有关。