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【2015-19】在道德修养方法上,认为无须外求,只须发明内在良知的古代教育家有( )。
【2015-19】在道德修养方法上,认为无须外求,只须发明内在良知的古代教育家有( )。
admin
2019-08-07
39
问题
【2015-19】在道德修养方法上,认为无须外求,只须发明内在良知的古代教育家有( )。
选项
A、孟轲、王守仁
B、孟轲、朱熹
C、荀况、王守仁
D、荀况、朱熹
答案
A
解析
孟子是性善论的代表之一,认为教育的作用就是“求放心”和“存心”“养性”。类似,王守仁也认为教育的作用是“致良知”,即去除物欲对“良知”的蒙蔽,使人本心上的良知得以发现。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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