思想品德课程倡导的对学生学习评价的方法有哪些?

admin2017-05-18 43

问题思想品德课程倡导的对学生学习评价的方法有哪些?

选项

答案(1)观察法。主要是指教师在自然状态下，有目的、有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。 (2)描述性评语。教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，评语应采用激励性的语言。 (3)项目评价。按照不同项目将学生分成若干小组，由学生自主设计活动计划，可以围绕真实的社会生活问题进行活动。要求学生收集、组织、解释或表达信息，如提交调查报告或小论文等。师生可以就小组成就进行分析，将小组评价与个人评价相结合。 (4)谈话法。教师通过与学生进行各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息．据此对学生进行引导和评价。 (5)成长记录袋。建立学生的成长足迹袋，记录学生在本课程学习中的各种表现，主要是进步和成就。以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以评价对象和评价者的双重身份参与评价过程。 (6)考试。考试方式应灵活多样，如辩论、情景测验等。纸笔测验只是考试的一种方式，应避免用终结性的、单一的知识性考试来对学生思想品德课程的学习及思想品德状况做出评价。

解析

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甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。读图，完成问题。若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是()。

甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。读图，完成问题。在对应的地形图上可以看出()。

北京的王女士登录总部位于上海的M公司(服装公司)网站，订购了两件衬衣，两天后在家收到货。下图为M公司的企业组织、经营网络。据此完成下列问题。M公司的产品销售依靠()。

绘制地球公转示意图(要求：绘制太阳、地球、地轴、轨道、公转方向)，并简述讲解“地球公转示意图”的教学要点。

根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，简述“乡土”范围和你对乡土地理教学价值的理解。

“转场放牧”是山地牧区常见的放牧行为。天山牧民冬、夏季在高山草甸或山麓草原上放牧。下图为天山90°E附近南、北坡垂直自然带分布示意图，读图完成问题。天山牧民“转场放牧”到高山草甸最有可能的时间是()。

发动机带动泵轮旋转，离心力使自动传动液向泵轮外沿流动，通过导轮导向，冲击涡轮，并推动涡轮旋转，驱动汽车行驶。()

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患者，女，30岁。产后第三周出现恶寒发热，左乳肿胀疼痛，体温38．7℃，体检见乳房红肿，皮色微红，无波动感，首选治疗方法为()

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