“动物与人类生活的关系”一节课的结束语环节如下：教师：人类根据蝙蝠制造了雷达，同学们还有什么例子? 学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼…… 教师：…… 该教师的结束类型属于( )。

admin2015-04-26 47

问题 “动物与人类生活的关系”一节课的结束语环节如下：
教师：人类根据蝙蝠制造了雷达，同学们还有什么例子?
学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼……
教师：……
该教师的结束类型属于( )。

选项 A、总结归纳
B、拓展延伸
C、练习评估
D、承前启后

答案B

解析立足课本，但是让学生超越课堂之外，跳出教材本身去搜集、阅读和利用一切可以利用的资料，属于扩展延伸。故本题选择B选项。

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教师资格

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“动物与人类生活的关系”一节课的结束语环节如下：教师：人类根据蝙蝠制造了雷达，同学们还有什么例子? 学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼…… 教师：…… 该教师的结束类型属于( )。

生物学科知识与教学能力

教师资格

以下教学模式不适于初中教学的是()

血液中红细胞数与()的含量低于正常值，称为贫血。

有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了()

在人体摄取蛋白质适当的情况下，机体处于氮的()状态。

脉管系统是由()组成的。

人体在剧烈运动时血液pH值的变化特点是()。

能在运动中氧化，提供能量，合成ATP的蛋白质是()。

一名学生性格热情开朗、直率果断，十分喜欢篮球这项运动，但学习体操时兴趣不大，该生属于哪种气质类型?()

Thiscropdoesnotdowellinsoils______theoneforwhichithasbeenspeciallydeveloped.

下列哪一项不属于下丘脑调节肽

一马耳下局部出现疼痛、肿胀及增温，触之敏感。病马流涎、食欲减退、吞咽困难。根据上述症状，该病最可能是

A、苯胺-邻苯二甲酸盐试剂B、三苯四氮唑盐试剂C、硝酸银试剂D、3,5-二羟基甲苯-盐酸试剂E、过碘酸加联苯胺使酮糖和含有酮糖的低聚糖呈红色

心理发展的性质不包括()。

历史唯心主义的本质在于它肯定（）。

下列关于地理常识的表述，不正确的是：

设A为n阶可逆矩阵，α为n维列向量，b为常数，记分块矩阵P=其中A*是A的伴随矩阵，E为n阶单位矩阵．(Ⅰ)计算并化简PQ；(Ⅱ)证明矩阵Q可逆的充分必要条件是αTA-1α≠b．

“动物与人类生活的关系”一节课的结束语环节如下： 教师：人类根据蝙蝠制造了雷达，同学们还有什么例子? 学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼…… 教师：…… 该教师的结束类型属于( )。

生物学科知识与教学能力

教师资格

以下教学模式不适于初中教学的是()

血液中红细胞数与()的含量低于正常值，称为贫血。

有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了()

在人体摄取蛋白质适当的情况下，机体处于氮的()状态。

脉管系统是由()组成的。

人体在剧烈运动时血液pH值的变化特点是()。

能在运动中氧化，提供能量，合成ATP的蛋白质是()。

一名学生性格热情开朗、直率果断，十分喜欢篮球这项运动，但学习体操时兴趣不大，该生属于哪种气质类型?()

Thiscropdoesnotdowellinsoils______theoneforwhichithasbeenspeciallydeveloped.

下列哪一项不属于下丘脑调节肽

一马耳下局部出现疼痛、肿胀及增温，触之敏感。病马流涎、食欲减退、吞咽困难。根据上述症状，该病最可能是

A、苯胺-邻苯二甲酸盐试剂B、三苯四氮唑盐试剂C、硝酸银试剂D、3,5-二羟基甲苯-盐酸试剂E、过碘酸加联苯胺使酮糖和含有酮糖的低聚糖呈红色

心理发展的性质不包括()。

历史唯心主义的本质在于它肯定（）。

下列关于地理常识的表述，不正确的是：

设A为n阶可逆矩阵，α为n维列向量，b为常数，记分块矩阵P=其中A*是A的伴随矩阵，E为n阶单位矩阵．(Ⅰ)计算并化简PQ；(Ⅱ)证明矩阵Q可逆的充分必要条件是αTA-1α≠b．

“动物与人类生活的关系”一节课的结束语环节如下：教师：人类根据蝙蝠制造了雷达，同学们还有什么例子? 学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼…… 教师：…… 该教师的结束类型属于( )。