简述奥苏贝尔的认知一接受学习理论对数学教学和学习的启示．

admin2019-01-23 106

问题简述奥苏贝尔的认知一接受学习理论对数学教学和学习的启示．

选项

答案奥苏贝尔的认知一接受学习理论给我们以下几点启示： (1)在数学教育改革进一步深化的今天，数学教育界提出多种教学方法，那么究竞应该选择哪种教学方法呢?奥苏贝尔的学习理论告诉我们，在提供某种教学方法时，不要贬低甚至否定另一种教学方法，也不要把某种教学方法夸大到不恰当的地步．实际上，教学方法的作用是不能离开特定的教学情境的，某种教学方法在这种教学情境中有效，也许在另一种教学情境中无效或效果很小． (2)在班级授课制这一教学组织形式下，以接受前人发现的知识为主的学生应以有意义的接受学习作为主要的学习方法，辅助以发现学习，因为发现学习对于激发学生的智慧潜能，学会发现的技巧具有积极意义．因此，数学教育工作者应把更多的精力放在有效的讲授教学方法上． (3)教学的一个最重要的出发点是学生已经知道了什么．教学的策略就在于怎样建立学生原有认知结构中相应的知识和新知识的联系，以及怎样激发学生有意义学习的心向．

解析

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下面是一节小学英语阅读课的教学片段，请用中文对读前、读中和读后这三个阅读环节进行简要评析。教学片段：Step1Pre-reading1．呈现并学习WhatdopeopleusuallydoatHalloween?Th

所谓新课程小学数学教学设计是指什么?

已知y是x的一次函数，下表列出了部分对应值，则m=______。

已知两圆x2+y2=10和(x－1)2+(y-3)2=20相交于A，B两点，则直线AB的方程是______________。

已知等差数列{an}满足：a3=7，a5+a7=26。{an}的前n项和为Sn。求a4及Sn。

4根据二项式展开公式，常数项为15n，故a=4。

若(an}是首项为1，公比不为1的等比数列，已知9S3＝S6，则数列的前5项和为()．

已知某等差数列共有20项，其奇数项之和为25，偶数项之和为45，则其公差为()．

数列{an}为公差不为0的等差数列，其首项a1为a(a∈R)，且数列是等比数列，则数列{an}的通项公式为()．

下列自然灾害及其可能的成因搭配正确的有()。

附息债券的预期货币收入包括()

佛教传入中国后，在汉族地区形成了许多宗派，其中在中国民间影响最大的是()。

被称为“生命中枢”的脑组织是()

已知在窗体上有一个文本框控件，它的名称为Text1，且输入的字符全部为数字，现在要把该字符转换为整数送给整型变量C，所用到的语句是【】。

以下正确的说法是

Oneday,IsaacNewton,thegreatBritish(11),askedafriendtohavedinnerwithhim.Dinnerwasready,butNewtonhadnot

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4根据二项式展开公式，常数项为15n，故a=4。

若(an}是首项为1，公比不为1的等比数列，已知9S3＝S6，则数列的前5项和为()．

已知某等差数列共有20项，其奇数项之和为25，偶数项之和为45，则其公差为()．

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