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在教学鲁迅的杂文《拿来主义》时,教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品。以下举例不恰当的是( )。
在教学鲁迅的杂文《拿来主义》时,教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品。以下举例不恰当的是( )。
admin
2019-07-09
40
问题
在教学鲁迅的杂文《拿来主义》时,教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品。以下举例不恰当的是( )。
选项
A、《且介亭杂文》
B、《而已集》
C、《坟》
D、《彷徨》
答案
D
解析
D项,《彷徨》为鲁迅的小说集,不是杂文集。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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