参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：设计两种参数方程的引入方法；

admin2018-06-07 66

问题参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：
设计两种参数方程的引入方法；

选项

答案复习导入法：回忆旧知，导入新课，教师提出问题。 ①在平面直角坐标系中，确定一条直线的几何条件是什么？ ②根据直线的几何条件，你认为应当怎样选择参数，如何建立直线的参数方程？情景导入法：引例1：一架救援飞机在离灾区地面500m高处以100m/s的速度做水平直线飞行，为使投放救援物资准确落于灾区指定的地面（不计空气阻力），飞行员应如何确定投放时机呢？救援物资做何运动？你能用物理知识解决这个问题吗？ [*] 引例2：你能说说[*]这个方程的特征吗？ ①有几个变量？ ②x，y都可以用什么来表示？ ③给定t的一个值，方程中x，y的值确定吗？

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/M5tv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：设计两种参数方程的引入方法；

数学学科知识与教学能力

教师资格

某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。

针对开展增值税专用发票工作量大的问题，有网友在线向国务院提出了“关于优化税控机开票系统的建议”。这是网友()。

小明在某次考试中的分数只有65分，但由于考试难度过大，全班只有他一人及格，老师给他的等级评价为“优”。该教师运用的评价方式是()。

资本主义再生产的特征是()。

设P是3×3矩阵，其秩为2，考虑方程组。(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组PX=0的解空间的维数是多少？

在空间直角坐标系下，试判断直线l：与平面π：3x—y+—2z+1=0的位置关系，并求出直线l与平面π的夹角的正弦值。

设F(x)=f(x)g(x)，其中函数f(x)，g(x)在(一∞，+∞)内满足以下条件：f(x)=g(x)，g’(x)=f(x)，且f(0)=0，f(x)+g(x)=2ex。(1)求F(f)所满足的一阶微分方程；(2)求出F(f)的表达式。

已知∫0x(x一t)f(t)dt=1一cosx，证明：∫0f(x)dx=1．

休克病人的护理要注意

急性胆囊炎的临床表现不包括

理财师为客户做子女教育规划时的第一项工作为()。

相对于其他教育形式，课外活动具有()。

有关教育方针和教育目的的说法，正确的是()

带32MBFlashMemory数字录音机的应用程序占用1MB内存，其余存储空间用于存储声音数据。若该录音机采用G.723.1的声音编码标准(数据传输速率为5.3kbps)，则这种录音机最长的录音时间为______。A．566.04sB．467

Shouldtherebeanyrequestsforschedulechanges,pleasenotifyus______.

Ilovetravelingbytrain.Fast【B1】,slowlocaltrainswhichstopateverystation,【B2】trainstakingbusinessmento

参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务： 设计两种参数方程的引入方法；

数学学科知识与教学能力

教师资格

某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。

针对开展增值税专用发票工作量大的问题，有网友在线向国务院提出了“关于优化税控机开票系统的建议”。这是网友()。

小明在某次考试中的分数只有65分，但由于考试难度过大，全班只有他一人及格，老师给他的等级评价为“优”。该教师运用的评价方式是()。

资本主义再生产的特征是()。

设P是3×3矩阵，其秩为2，考虑方程组。(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组PX=0的解空间的维数是多少？

在空间直角坐标系下，试判断直线l：与平面π：3x—y+—2z+1=0的位置关系，并求出直线l与平面π的夹角的正弦值。

设F(x)=f(x)g(x)，其中函数f(x)，g(x)在(一∞，+∞)内满足以下条件：f(x)=g(x)，g’(x)=f(x)，且f(0)=0，f(x)+g(x)=2ex。(1)求F(f)所满足的一阶微分方程；(2)求出F(f)的表达式。

已知∫0x(x一t)f(t)dt=1一cosx，证明：∫0f(x)dx=1．

休克病人的护理要注意

急性胆囊炎的临床表现不包括

理财师为客户做子女教育规划时的第一项工作为()。

相对于其他教育形式，课外活动具有()。

有关教育方针和教育目的的说法，正确的是()

带32MBFlashMemory数字录音机的应用程序占用1MB内存，其余存储空间用于存储声音数据。若该录音机采用G.723.1的声音编码标准(数据传输速率为5.3kbps)，则这种录音机最长的录音时间为______。A．566.04sB．467

Shouldtherebeanyrequestsforschedulechanges,pleasenotifyus______.

Ilovetravelingbytrain.Fast【B1】______,slowlocaltrainswhichstopateverystation,【B2】______trainstakingbusinessmento

参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：设计两种参数方程的引入方法；

Ilovetravelingbytrain.Fast【B1】,slowlocaltrainswhichstopateverystation,【B2】trainstakingbusinessmento