以“数学课上的互动分析”为题目，设计一份观察方案。

admin2018-02-24 48

问题以“数学课上的互动分析”为题目，设计一份观察方案。

选项

答案观察目的：课堂中的教师互动情况。课堂上的互动分为教师语言、学生语言和寂静或混乱(无效语言活动)等情况。观察任务：观察课堂中教师和学生间的互动程度。观察对象：某校初二(3)班学生观察地点：某校初二(3)班教室观察方法：结构观察法。用弗兰德互动分析的编码系统，采用结构观察法进行观察。

解析本题考查的是考生对教育观察法的实际运用能力。需要考生在掌握观察法的基本原则等方面具有创造性发挥能力以及分析问题、解决问题的能力。考生应围绕师生之间的互动方式来观察。

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教育学311

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以“数学课上的互动分析”为题目，设计一份观察方案。

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简述教育行动研究的特点及优缺点。

在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失仍然认为它存在。该阶段为（）

简述赞科夫实验教学论体系的原则。

苏联二十年代的教育改革片面强调()

下列哪种观点与赫尔巴特无关()。

出于改革带来的迷茫，一些教育实践者对新课程改革颇有看法：“课程改革并无太多必要，传统课程也能满足学生需要，促进学生发展。”清用相关教育理论分析这种说法。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是

张某因不服税务局查封财产决定向上级机关申请复议，要求撤销查封决定，但没有提出赔偿请求。复议机关经审查认为该查封决定违法，决定予以撤销。对于查封决定造成的财产损失，复议机关正确的做法是什么？（）

由一条肽链组成且具有7个α-跨膜螺旋的膜蛋白是

关于对比剂应具备的条件，错误的是

在最大成本加费用合同中，费用是投标人报的一个固定酬金，它包括()。

下列关于整存整取的说法中，不正确的是(　　)。

分红险是指保险公司将其实际经营成果优于定价假设的盈余，按照一定比例向保单持有人进行分配的人寿保险。购买国内分红险的收益风险来源于()。

根据《合同法》，存款人与存款机构订立存款合同，应当采取()的方式。

企业可以针对受训者的特征采取有效措施来促进培训成果转化，其中不包括()。

下列关于软件的叙述中，正确的是()。

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简述赞科夫实验教学论体系的原则。

苏联二十年代的教育改革片面强调()

下列哪种观点与赫尔巴特无关()。

出于改革带来的迷茫，一些教育实践者对新课程改革颇有看法：“课程改革并无太多必要，传统课程也能满足学生需要，促进学生发展。”清用相关教育理论分析这种说法。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是

张某因不服税务局查封财产决定向上级机关申请复议，要求撤销查封决定，但没有提出赔偿请求。复议机关经审查认为该查封决定违法，决定予以撤销。对于查封决定造成的财产损失，复议机关正确的做法是什么？（）

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关于对比剂应具备的条件，错误的是

在最大成本加费用合同中，费用是投标人报的一个固定酬金，它包括()。

下列关于整存整取的说法中，不正确的是( )。

分红险是指保险公司将其实际经营成果优于定价假设的盈余，按照一定比例向保单持有人进行分配的人寿保险。购买国内分红险的收益风险来源于()。

根据《合同法》，存款人与存款机构订立存款合同，应当采取()的方式。

企业可以针对受训者的特征采取有效措施来促进培训成果转化，其中不包括()。

下列关于软件的叙述中，正确的是()。

下列关于整存整取的说法中，不正确的是(　　)。