《比的基本性质》公开课的教学片段，在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后，某教师出示了一道练习题。将21：28化成最简单的整数比，学生很快给出了两种解法。方法1：21：28=(21÷7)：(28÷7)=3：4 方法2：21:28=

admin2015-12-18 59

问题《比的基本性质》公开课的教学片段，在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后，某教师出示了一道练习题。将21：28化成最简单的整数比，学生很快给出了两种解法。
方法1：21：28=(21÷7)：(28÷7)=3：4
方法2：21:28=

教师在肯定了学生的解法后，准备继续教学后面的内容，忽然有学生举起了手，这位老师一边继续教学，一边若无其事地走到这位学生身旁，顺手将学生的手按下。课后，教师了解到学生的新解法。

21：28=3：4
这位学生把化简和求最大公因数联系起来，这是教师没有想到的方法。
(1)分析上述教学片段，指出教学过程中师生教学行为的可取之处。
(2)对教学过程中存在的问题进行原因分析并给出教学方案。

选项

答案(1)从以上教学片段中，师生教学行为的可取之处是：①教师与学生共同探索总结比的基本性质，体现了新课程标准中动手操作、自主探索与合作交流的思想；②在教学过程中，教师鼓励学生进行独立思考，以及思维方式的多样化，并对学生的解法给予肯定，激发了学生学习数学的兴趣。 (2)存在问题的原因：教师在课前没有认真备课，没有掌握化简比的多种方法，所以在课堂上对于学生的创新，只能按下学生举手，束缚了学生的创新思维，有悖于新课程标准对学生发展能力的要求。教学方案：教师应该让举手的同学讲解他化简比的方法，并向全班同学展示，让学生讨论比较、总结更简单的化简比的方法。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MCGq777K

本试题收录于：小学数学题库教师公开招聘分类

小学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

《比的基本性质》公开课的教学片段，在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后，某教师出示了一道练习题。将21：28化成最简单的整数比，学生很快给出了两种解法。方法1：21：28=(21÷7)：(28÷7)=3：4 方法2：21:28=

小学数学

教师公开招聘

在英语教学中，我们多年来采用的评价方式是单一的鉴别型评价方式。根据国家基础教育课程改革指导纲要的精神，在中小学英语教学中建立新型的评价体系应体现一包括评价目标多元性、评价主体多元性、评价工具多元性。

把课程分为必修课与选修课的依据是()。

当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。()

隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。()

在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了______。

TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle______(除了一两个加油站)inrecentdecades.

扇形的弧长为2π，面积为6π，那么这个扇形的半径为()。

设三棱柱的侧棱垂直于底面，所有棱长都为a，顶点都在一个球面上，则该球的表面积为()。

在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()．

TheNationalWeatherServiceatRyanAirportbroughtoutthefollowingforecast(预报).SaturdaynightforSatonpRougeandvicini

根据《危险化学品重大危险源辨识》，危险化学品重大危险源辨识依据是指危化品的危险特性及其数量，若一种危险化学品有多种危险性，按其中()确定。

下列关于债券利率风险的说法，不正确的是(　　)。

信用证项下不附：有商业单据的是()。

在旅游者的()阶段，旅游者会对整个旅游活动进行整理，并对旅游活动进行综合评价。

并称为“中国古代三大宫殿”的是()。

各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和称为()。

教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和教育认识现象。()

2006年4月6日，中共中央总书记胡锦涛在参加两岸经贸论坛上说，坚持（）是实行两岸和平发展的重要基础。

《比的基本性质》公开课的教学片段，在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后，某教师出示了一道练习题。将21：28化成最简单的整数比，学生很快给出了两种解法。 方法1：21：28=(21÷7)：(28÷7)=3：4 方法2：21:28=

小学数学

教师公开招聘

在英语教学中，我们多年来采用的评价方式是单一的鉴别型评价方式。根据国家基础教育课程改革指导纲要的精神，在中小学英语教学中建立新型的评价体系应体现一包括评价目标多元性、评价主体多元性、评价工具多元性。

把课程分为必修课与选修课的依据是()。

当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。()

隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。()

在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了______。

TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle______(除了一两个加油站)inrecentdecades.

扇形的弧长为2π，面积为6π，那么这个扇形的半径为()。

设三棱柱的侧棱垂直于底面，所有棱长都为a，顶点都在一个球面上，则该球的表面积为()。

在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()．

TheNationalWeatherServiceatRyanAirportbroughtoutthefollowingforecast(预报).SaturdaynightforSatonpRougeandvicini

根据《危险化学品重大危险源辨识》，危险化学品重大危险源辨识依据是指危化品的危险特性及其数量，若一种危险化学品有多种危险性，按其中()确定。

下列关于债券利率风险的说法，不正确的是( )。

信用证项下不附：有商业单据的是()。

在旅游者的()阶段，旅游者会对整个旅游活动进行整理，并对旅游活动进行综合评价。

并称为“中国古代三大宫殿”的是()。

各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和称为()。

教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和教育认识现象。()

2006年4月6日，中共中央总书记胡锦涛在参加两岸经贸论坛上说，坚持（）是实行两岸和平发展的重要基础。

《比的基本性质》公开课的教学片段，在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后，某教师出示了一道练习题。将21：28化成最简单的整数比，学生很快给出了两种解法。方法1：21：28=(21÷7)：(28÷7)=3：4 方法2：21:28=

下列关于债券利率风险的说法，不正确的是(　　)。