试述如何正确认识影响学前儿童心理发展的主客观因素的互相作用。

admin2018-01-10 94

问题试述如何正确认识影响学前儿童心理发展的主客观因素的互相作用。

选项

答案影响幼儿心理发展的主客观因素的互相作用表现在：客观因素影响儿童心理的发展，儿童心理的发展又反过来影响客观因素的变化，这种主客观相互作用的循环过程，始终伴随着儿童心理的发展过程。 (1)充分肯定客观因素对儿童心理发展的作用。不论儿童心理的内部矛盾如何变化，矛盾的双方都是在生理成熟的基础上所形成的对环境和教育的反映。 (2)不可忽视儿童心理的主观因素对客观因素的反作用。儿童心理本身不但不是消极接受外界的影响，而且还可能反过来对其产生影响。 ①儿童心理对生理成熟的反作用。儿童心理在一定范

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MCVq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试述如何正确认识影响学前儿童心理发展的主客观因素的互相作用。

教育理论综合知识

教师公开招聘

波斯纳提出的教师成长公式是“经验+()=成长”。

如果问小朋友：“偷东西对不对?”小朋友的回答是：“偷东西不对，因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于()。

以下属于迁移现象的有()。

下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是()。

综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()。

情绪与情感的反应特点不同，情绪具有()。

教师应如何帮助学生调节情绪?

使用标准磨口仪器时错误的做法是()。

患者反复呕吐隔餐食物。查体：消瘦，上腹部膨胀，并见胃型。应首先考虑的是

疳证的好发年龄是

按照《处方药与非处方药分类管理办法(试行)》，非处方药分甲、乙两类，是根据药品的

中央银行一般使用的货币政策工具包括传统的存款准备金率、再贴现率和(　　)等。

国际货币体系的核心机构是()。

如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来讲授，则教师与课程存在的联系是()。

A、Theycanprovidemorenutrients.B、Theylookexactlylikerealplants.C、Theydonottastegoodenough.D、Theylackimportant

试述如何正确认识影响学前儿童心理发展的主客观因素的互相作用。

教育理论综合知识

教师公开招聘

波斯纳提出的教师成长公式是“经验+()=成长”。

如果问小朋友：“偷东西对不对?”小朋友的回答是：“偷东西不对，因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于()。

以下属于迁移现象的有()。

下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是()。

综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()。

情绪与情感的反应特点不同，情绪具有()。

教师应如何帮助学生调节情绪?

使用标准磨口仪器时错误的做法是()。

患者反复呕吐隔餐食物。查体：消瘦，上腹部膨胀，并见胃型。应首先考虑的是

疳证的好发年龄是

按照《处方药与非处方药分类管理办法(试行)》，非处方药分甲、乙两类，是根据药品的

中央银行一般使用的货币政策工具包括传统的存款准备金率、再贴现率和( )等。

国际货币体系的核心机构是()。

如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来讲授，则教师与课程存在的联系是()。

A、Theycanprovidemorenutrients.B、Theylookexactlylikerealplants.C、Theydonottastegoodenough.D、Theylackimportant

中央银行一般使用的货币政策工具包括传统的存款准备金率、再贴现率和(　　)等。