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  3. 教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的( )。

教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的( )。

admin2016-07-19  15
问题 教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的(    )。
选项 A、适应
B、对比
C、泛化
D、分化
答案B
解析 放慢语速，提高音调，这能够与其他的话语进行比较区分，这是利用了刺激的对比。
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