教育家魏巍曾在他的作品《我的老师》中写道：“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢?我们了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这说

admin2015-10-03 103

问题教育家魏巍曾在他的作品《我的老师》中写道：“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢?我们了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这说明学生具有( )

选项 A、学习性
B、向师性
C、发展性
D、模仿性

答案B

解析学生的向师性表现在他们会自然地亲近教师，模仿、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获得知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

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下列不属于幼儿园教育领域的是()

学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是()。

教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的()等方面；教师的能力结构主要有组织管理人员的能力、语言表达能力和教育机智等方面。

根据课程的任务，课程可分为课程、课程和研究型课程。

心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是______。

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()。

考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称做()。

以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是()。(江苏)

气质本身无好坏之分，所以各种气质类型的学生都具备成为品学兼优的人才的可能性。()

根据胁肋闷胀，痞块肿痛，舌紫暗等表现

患者李某，男性，80岁。喘咳30余年，逐年加重，2天前出现神志恍惚，表情淡漠，谵妄，烦躁不安，撮空理线，嗜睡，甚则昏迷，咳逆喘促，咳痰不爽，苔白腻，舌质黯红，脉细滑数。其治疗应首选的方剂是

A．应贮于通风处B．应贮于通风、干燥处C．应置阴凉干燥处贮存D．应贮于密闭容器中，置通风干燥处贮存E．应贮于密封的缸、罐内，并置通风、干燥处贮存含淀粉多的药材

经受破坏性压力的个体，出现逢人就述说自己遭遇的行为，可推断其处在（）。

ShesometimesusesWeChat________mymobilephone,butonlytocontacthermother.

开发大型软件时，产生困难的根本原因是

Onwhichdayoftheweekaretheyhavingtheconversation?

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考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称做()。

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患者李某，男性，80岁。喘咳30余年，逐年加重，2天前出现神志恍惚，表情淡漠，谵妄，烦躁不安，撮空理线，嗜睡，甚则昏迷，咳逆喘促，咳痰不爽，苔白腻，舌质黯红，脉细滑数。其治疗应首选的方剂是

A．应贮于通风处B．应贮于通风、干燥处C．应置阴凉干燥处贮存D．应贮于密闭容器中，置通风干燥处贮存E．应贮于密封的缸、罐内，并置通风、干燥处贮存含淀粉多的药材

经受破坏性压力的个体，出现逢人就述说自己遭遇的行为，可推断其处在（）。

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