首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
这是一个真实的故事:期末考试刚刚结束,几位学生怯生生地找到班主任,几乎是用哀求的语气对班主任说:“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热,眼睛湿润了。事后,他对记者说:“那一刻,我真切地感到了那一份沉重。”根据某
这是一个真实的故事:期末考试刚刚结束,几位学生怯生生地找到班主任,几乎是用哀求的语气对班主任说:“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热,眼睛湿润了。事后,他对记者说:“那一刻,我真切地感到了那一份沉重。”根据某
admin
2017-10-13
24
问题
这是一个真实的故事:期末考试刚刚结束,几位学生怯生生地找到班主任,几乎是用哀求的语气对班主任说:“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热,眼睛湿润了。事后,他对记者说:“那一刻,我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示:“96%的学校给学生按考试成绩排名次,经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕,甚至讨厌。”
请依据以上案例,分析“排名榜”带来了什么?
选项
答案
(1)以上案例告诉我们,“排名榜”给相当一部分学生带来了沉重的心理压力。可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力,但不容否认,必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而产生心理问题,厌学、厌世,甚至轻生。这是违背“排名榜"初衷的。 (2)“排名榜”还带来了教师对学生教育的简单化。一个教师所面对的学生集体,总有各方面发展得好一些的学生,也会有各方面发展得差一些的学生。教师要使优等生获得更好的发展,使后进生跟上整个学生集体的发展,就不能不研究优等生和后进生的特点及其教育对策。“排名榜"想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的,愿望虽好,但往往事与愿违,把教育的复杂性简单化了,必然达不到预想的效果。 (3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。用这样一个标准来衡量学生的学习成果,显然是不科学的。根据多元智能理论,人的智能是多方面的,学习成绩不好,并不说明他的其他智能差;同样,学习成绩好,不等于其他方面的智能好。因此,“排名榜”不科学,应废止。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MIkq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件。它规定学科的()等。
孙老师在任教的两个平行班开展教育研究,检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”,一班学生每周进行3小时名著阅读,二班学生不阅读,一学期结束后,通过写作测试两班学生作文水平,孙老师采用的研究方法是()。
学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。()
把学生编成一个教学班,我们不能说就是班集体。一个班集体必须具有的基本特征有()。
教师选择教学方法的主要依据有()。
表象具有三大特征,不包括()。
素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。()
全面发展就是平均发展。()
根据埃里克森的人格发展阶段理论,12~18岁的学生要解决的主要矛盾是()。
建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件,是教育教学开展的重要基础。()
随机试题
多样性培训
ForanyEnglishman,therecanneverbeanydiscussionastowhoistheworld’sgreatestpoetandgreatestdramatist.Onlyonena
对原发性肝癌的诊断最有价值的是
有关氯丙嗪的叙述,正确的是
关于我国仲裁基本制度的说法,正确的是()。
关于火灾类别的说法,错误的是()。
优秀的历史题材作品应该使观众产生思想上的共鸣,通过对历史现象、问题、规律的深刻思考,提升观众的道德素质和思想水平。历史题材作品不能单纯对观众进行感官刺激,要________以“戏说”或“演义”历史题材为借口,“调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史,________
甲、乙、丙三人共同出资设立一合伙企业,甲被推举为合伙事务执行人。根据我国合伙企业法规定,甲在任职期间有权单独实施的行为是()。
设函数f(x)是连续且单调增加的奇函数,ψ(x)=(2u一x)f(x—u)du,则ψ(x)是().
Anewgenerationofmind-enhancingdrugsthatactas"cosmetics"forthebraincouldbecomeascommonasacupofcoffee,accord
最新回复
(
0
)