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【2010-8】主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是( )

admin2019-08-07  0
问题 【2010-8】主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是(    )
选项 A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、外观评价模式
D、CIPP评价模式
答案B
解析 目的游离评价模式认为，从课程的预期效果转向了课程的实际效果，评价者不应当受到预期课程目标的影响，而应当注意收集有关课程实际结果的各种信息。外观评价模式认为，描述和判断两个主要的操作过程，不仅要看一个具体的课程产生什么样的结果，而且还要重点分析产生特定结果的各种条件和所运用的方法。
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