1.题目：树叶儿飘飘 2.内容： 3．基本要求： (1)导入要鲜明生动、深刻； (2)环节设置具备引导性，由浅入深； (3)教学过程中要有师生互动；如果你在上课过程中飞进来了两只小鸟，学生注意力被转移了，你怎么办?

admin2022-01-24 17

问题 1.题目：树叶儿飘飘
2.内容：

3．基本要求：
(1)导入要鲜明生动、深刻；
(2)环节设置具备引导性，由浅入深；
(3)教学过程中要有师生互动；
如果你在上课过程中飞进来了两只小鸟，学生注意力被转移了，你怎么办?

选项

答案实际课堂教学中，对于这种音乐教学事件处理妥当与否，会直接关系到课堂教学效果的成败，而教学情景瞬息万变，随时会有许多偶然事件出现，这就是我们所说的“音乐教学事件”。因此，这就要求教师要提高自身应变能力，掌握一定的应变策略，面对意外发生的音乐教学事件时，能够及时做出妥善的处理，以确保音乐课堂教学的顺利进行。在上课的过程中飞进来两只小鸟，教师应做到临危不乱，直面此事并顺其自然地过渡到原教学过程的轨道，可以在学生的兴趣上利用小鸟直接引入本课的主题，从容地解决教学中发生的突发事件。

解析

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1.题目：树叶儿飘飘 2.内容： 3．基本要求： (1)导入要鲜明生动、深刻； (2)环节设置具备引导性，由浅入深； (3)教学过程中要有师生互动；如果你在上课过程中飞进来了两只小鸟，学生注意力被转移了，你怎么办?

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教师资格

()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。

下列属于中学生心理健康的辅导模式的是()。

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()。

结合教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。

简述如何利用迁移促进学生的学习。

20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()。

在几种有可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()。

根据我国心理发展阶段划分理论，11、12岁～14、15岁属于________。

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有()。

(2013年7月第23题)对数据的校对、编辑和检查，需要注意的是()

A．急性心房颤动B．阵发性心房颤动C．持续性心房颤动D．永久性心房颤动男性，47岁，心悸3年，动态心电图检查示：快心室率心房颤动。服用胺碘酮不能转复为窦性心律。应诊断为

对血小板计数影响最小的抗凝剂是

女，66岁。发热伴尿频、尿急、尿痛3天。既往糖尿病病史10年。查体：左肾区叩击痛(+)，尿沉渣镜检红细胞3—5／HP，白细胞满视野。清洁中段尿细菌定量培养为大肠埃希菌106／ml，下列处理措施正确的是

高层钢筋混凝土结构抗震设计时，与主楼连为整体的裙楼的抗震等级的确定方法为()

在地下工程施工分部分块开挖方式中，用于Ⅰ、Ⅱ类围岩，机械化程度较低，开挖大断面洞室时，应使用(　　)。

Indeterminingthevalueofspecialprotectivelaborlegislationforwomen,whatdoestheauthorconsidermosthelpful?Ashort

Atthestartoftheyear,TheIndependentonSundayarguedthattherewerethreeover-whelmingreasonswhyIraqshouldnotbein

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