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初次接触化学的学生容易将食盐称为盐,或者将NaCl称为食盐。在学习盐的定义时,教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”,引发学生的惊讶与好奇,教师的这种处理目的是( )。
初次接触化学的学生容易将食盐称为盐,或者将NaCl称为食盐。在学习盐的定义时,教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”,引发学生的惊讶与好奇,教师的这种处理目的是( )。
admin
2015-04-18
25
问题
初次接触化学的学生容易将食盐称为盐,或者将NaCl称为食盐。在学习盐的定义时,教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”,引发学生的惊讶与好奇,教师的这种处理目的是( )。
选项
A、创设认知冲突
B、发展多元智能
C、提供先行组织者
D、提供最优化教学
答案
A
解析
教师如此做的目的就是在学生已有经验的基础上,创造矛盾冲突,使其认真的审视、反思并修正自己的经验和认识,构建新的认识。
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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