中国学生发展核心素养主要包括哪些指标？

admin2022-04-01 87

问题中国学生发展核心素养主要包括哪些指标？

选项

答案中国学生发展核心素养主要包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养。 (1)人文底蕴，主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向，具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。 (2)科学精神，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现，具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 (3)学会学习，主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现，具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。 (4)健康生活，主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现，具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。 (5)责任担当，主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式，具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。 (6)实践创新，主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现，具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Mdlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中国学生发展核心素养主要包括哪些指标？

教育理论综合知识

教师公开招聘

陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心—南京鼓楼幼稚园。()

根据我国《教育法》规定，受教育者应当履行的义务包括()。

评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标、是否符合幼儿年龄特点、是否尊重幼儿的学习兴趣和需要并能以幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。这是对教育活动内容的()进行评价。

皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为()的儿童思维仍然是直觉性的、具有明显的自我中心性。

幼儿园教育目标是通过健康、社会、语言、科学、艺术等领域的学习活动来实现的。()

师德规范体系是由社会道德、家庭道德和教师职业道德三部分组成的道德。()

皮亚杰的“三山实验”表明儿童的思维具有直观性的特点。（）

贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）。

班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()

A．抗氧剂B．抑菌剂C．止痛剂D．渗透压调节剂E．pH调节剂氯化钠在注射剂中用作()。

教育目的价值取向上的个人本位论的代表人物有()、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

人与自然的关系。

安全预评价报告是安全预评价工作形成的重要成果之一，其内容应包括()

颅内压增高引起的头痛表现为()。

已知m，n是两条不同直线，α，β，γ是三个不同平面，下列命题中正确的是()。

从本质上看，国际信用是()的一种形式。

小明在单亲家庭中长大，现在上高二。一次放学途中小明被李刚欺负，双方动起手来。混乱中小明抄起瓜摊的西瓜刀扎向李刚，结果李刚因伤势过重在送往医院的途中死亡。对此案，法官应判定()。

甲、乙、丙按不同的比例共有一套房屋，约定轮流使用。在甲居住期间，房屋廊檐脱落砸伤行人丁。下列选项正确的有