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下列不属于后现代主义课程特点的是( )
下列不属于后现代主义课程特点的是( )
admin
2013-05-14
42
问题
下列不属于后现代主义课程特点的是( )
选项
A、丰富性
B、经典性
C、关联性
D、严密性
答案
B
解析
后现代主义课程沦的主要代表人物是美国学者多尔,他在批判泰勒课程模式的基础上,提出了后现代课程的标准(4R):丰富性(Richness),丰富性与课程的深度、课程作为意义的载体有关,还与课程的多种可能性或解释有关;循环性(Recursion),循环性之所以重要,是因为一种内容丰富而复杂的课程,往往需要通过再回头思考,往往需要再提供各种机会才能掌握;关联性(Rela—tion),关联性主要表现在两个方面,一是教育方面,称为教育上的关联,它强调在构建课程时要考虑一整套的关系,在课程结构上也要强调其中的关系,二是文化方面的关系,有关文化的和宇宙论的关系,虽然在课程之外,但会形成一个更大的网络,课程就在其中形成;严密性(Rigor),严密性是指概念的重新界定,严密性在这里意味着一种有意识地去查找自己或别人重视的假设,并且协调讨沦这些假设中的有关细节,这样进行对话才有意义,才会有改造的价值。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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