首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
张老师是个让领导头疼的人物.他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题,张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强,在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成,学生信任、家长放心,但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学
张老师是个让领导头疼的人物.他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题,张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强,在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成,学生信任、家长放心,但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学
admin
2013-07-05
115
问题
张老师是个让领导头疼的人物.他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题,张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强,在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成,学生信任、家长放心,但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了,王校长按惯例担任领导小组组长,副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是想到了张老师。张老师爽快地答应了,并讲到了自己对实习的设计,听得王校长一个劲儿地点头。最后张老师提出条件:“要我干,我一定干好,但要给我一定的权力。”最后,王校长考虑再三,终于同意了他的要求,任命他为实习小组副组长。他果然不负众望,出色地完成了任务。
问题:根据以下案例,你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当?校长给予张老师权力的做法是否止确?
选项
答案
(1)张老师的要求是正当的。校长根据工作的实际情况给予张老师一定的权力,让他担任实习小组副组长的做法是正确的。(2)这里涉及领导用人原则的问题。领导用人要用人不疑,并用其所长,重在使用。注意责、权、利的结合。(3)案例中的张老师是学生信任、家长放心的老师,对这样业务成熟的教师,领导要适当给予一定的权力,这样既利于教师积极性的发挥,更利于工作的完成。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MiKq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
0
教育理论综合知识
特岗教师招聘
相关试题推荐
在九年级目标体系中,一至五级为义务教育阶段的目标要求。其中,三级为6年级结束时应达到的基本要求。()
假设你的英国朋友Henry在诗歌朗诵比赛中获得了一等奖。请用英语给他写一封电子邮件表示祝贺。内容包括:1.表示祝贺;2.肯定他的付出得到了回报;3.让他为你推荐一些经典诗歌。要求:1.120词左右;2.可适当增加细节以使行文连贯。
下列说法正确的是().
什么是数学探究?数学教师在教学中如何指导学生进行数学探究?
《诗经》是我国最早的一部______。孔子曾经评之日:“《诗》三百,一言以蔽之,日:‘______’。”
态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的()。
教育者受教育者、教育中介系统构成了教育活动的基本要素,其中()是教育活动的主导者。
一个人会开汽车就会开其他车,一个人会画画就会写艺术字,这是()。
假设你是李晓平,是“北京小学”的学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题,根据下面所给出的要点提示,用英语给全市小学生写一封倡议书。要点提示:(1)人与社会,如祖国、家乡学校,热爱关心;(2)人与人,如家人、师长、同学,诚信互助;(3)人与自然,如能源
在一次中学数学研讨会上,参会教师中有110名初中教师,150名高中教师,其性别比例如图所示,则参会教师中女教师的人数为().
随机试题
A.淋法B.淘洗法C.泡法D.漂法E.润法质地松软、水分易渗入、有效成分易溶于水及气味芳香的药材,宜采用的水处理软化方法是
某医院内科病房。责任护士误将甲床患者的青霉素注射给乙床患者。发现错误后,该护士心里十分矛盾和紧张,对乙床患者进行了严密观察,没有出现青霉素过敏反应。对此,以下说法符合伦理的是
既能疏肝破气,又能散结消滞的药物是()
A.温经汤B.槐花散C.归脾汤D.桃核承气汤E.当归补血汤
冻疮的命名方法是
开放式基金注册登记体系的模式不包括()。[2014年l1月证券真题]
学校应当推广使用全国通用的普通话,任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。()
考核是在考试的基础上进行的,其对象是所有参加考试者,其内容主要包括政治素质、工作表现、工作能力和思维能力等。()
《刑法》第93条第2款规定:“国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员,以及其他依照法律从事公务的人员,以国家工作人员论。”下列关于该法律条文的认识,正确
Whatdoesthewomantrytodointheconversation?
最新回复
(
0
)