在柯尔伯格的道德发展阶段中．儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于( )。

admin2016-03-25 91

问题在柯尔伯格的道德发展阶段中．儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于( )。

选项 A、惩罚服从阶段
B、相对功利取向阶段
C、寻求认可取向阶段
D、遵守法规取向阶段

答案C

解析习俗水平的寻求认可取向阶段认为凡是社会大众认可的，就是对的，反之则是错的。顺从传统的要求，谋求他人的赞赏。判断行为的好坏主要依据动机，即认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的。此阶段的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。

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在柯尔伯格的道德发展阶段中．儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于( )。

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在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即、、和。

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是__________。

__________是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()

对于情感以及道德行为表现的评价常常采用__________的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做()。

根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是()。

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“__________”。

落实学生的主体地位，关键是根据具体的()，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

患儿女，4岁。共济失调型脑瘫。患儿主要障碍为

层厚是指扫描后一幅图像对应的断面厚度。层厚等于探测器排宽度的扫描方式是

痢疾与泄泻的鉴别点不包括

A．肺气肿体征B．逐渐加重的呼吸困难C．肺动脉瓣第二心音亢进D．剑突下心尖搏动E．长期慢性咳嗽、咯痰或喘息史肺动脉高压有()

()是土地权属管理的核心内容。

下列账务处理中，不正确的是()。

笛卡尔指着一筐即将被解剖的兔子说，那是他的书籍。笛卡尔说这句话的原因是()。

()对于知识相当于分析对于()

影响系统可维护性的因素不包括(53)。(2006年5月试题53)

在柯尔伯格的道德发展阶段中．儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于( )。

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在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即__________、__________、__________和__________。

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是__________。

__________是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()

对于情感以及道德行为表现的评价常常采用__________的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做()。

根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是()。

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“__________”。

落实学生的主体地位，关键是根据具体的()，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

患儿女，4岁。共济失调型脑瘫。患儿主要障碍为

层厚是指扫描后一幅图像对应的断面厚度。层厚等于探测器排宽度的扫描方式是

痢疾与泄泻的鉴别点不包括

A．肺气肿体征B．逐渐加重的呼吸困难C．肺动脉瓣第二心音亢进D．剑突下心尖搏动E．长期慢性咳嗽、咯痰或喘息史肺动脉高压有()

()是土地权属管理的核心内容。

下列账务处理中，不正确的是()。

笛卡尔指着一筐即将被解剖的兔子说，那是他的书籍。笛卡尔说这句话的原因是()。

()对于知识相当于分析对于()

影响系统可维护性的因素不包括(53)。(2006年5月试题53)

在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即、、和。