从认识的发展规律，围绕新时代中国特色社会主义这个“重大时代课题”，分析习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程。

admin2019-11-05 35

问题从认识的发展规律，围绕新时代中国特色社会主义这个“重大时代课题”，分析习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程。

选项

答案真理的发现和发展过程，也是认识的发展过程：第一，实践是认识的基础和来源，也是认识的最终目的。第二，认识的发展要经过感性认识上升到理性认识，再从理性认识到实践的两次飞跃。在第一次飞跃的过程中，应掌握丰富的感性材料，并对其进行辩证思维的加工。第三，认识的发展过程是一个反复性和无限性的过程，体现为实践、认识、再实践、再认识的无限循环和前进上升。第四，在此过程中应坚持理性因素和非理性因素相结合，注重非理性因素的作用。第五，实践是检验真理的唯一标准，认识正确与否，必须经过实践的检验，才能最终成为真理。第六，真理是不断发展的，在真理的发现和发展过程中，真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展，并在一定条件下相互转化。第七，人们要发现和发展真理，就必须发扬创新精神，突破定势思维，勇于探索创新。第八，把真理原则和价值原则统一起来，在实践中发现和发展真理。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，是全党围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，坚持在五年来实践的基础上，实现了认识的两次飞跃，形成了关于新时期马克思主义中国化的理性认识，坚持不断实践、认识、再实践、再认识，坚持推进实践创新和认识创新，最终把是否得到人民满意作为评价标准，从而形成了对新时代中国特色社会主义的真理性认识，产生了重大理论创新成果。

解析

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从认识的发展规律，围绕新时代中国特色社会主义这个“重大时代课题”，分析习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程。

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学生在不知不觉中受到教育的方法是()

共产主义品德的核心是()。

个体身心发展具有()。从群体的角度看，表现为男女性别的差异；从个体角度看，有些表现为发展水平的差异，有些表现为心理特征表现方式上的差异。

教育活动的依据和评判标准是()，它对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题。

课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的()特点。

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性()

某企业为增值税一般纳税人，2008年发生税金情况如下：增值税850万元，消费税150万元，城市维护建设税70万元，车船税0.5万元，印花税1.5万元，所得税120万元。上述各项税金对营业利润的影响金额是（）万元。

邓小平提出“和平与发展已成为当今时代的主题”的科学论断的客观依据是()。

下列关于文学作品内容的理解，不正确的一项是()

常见的电子商务模式有__、_和____3种。

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增值税的应税范围包括()。

关于土地使用权转让，下列说法有误的是()。

(2015·广西)教师组织课外活动()

在历史学科中，抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。近期，教育部要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念，并修改相关内容，确立“十四年抗战”的意义是()。(常考)

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