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  3. 傅老师管理课堂很严格，如果学生走神或者违反课堂纪律就会受到严厉的批评。他认为只要布置适当的学习任务，督促学生根据自己的个人情况进行不同程度的强化练习，就能取得教学成功，其他的东西都无关紧要，不影响教学效果。傅老师这种观点的错误在于忽视了受教育者的(

傅老师管理课堂很严格，如果学生走神或者违反课堂纪律就会受到严厉的批评。他认为只要布置适当的学习任务，督促学生根据自己的个人情况进行不同程度的强化练习，就能取得教学成功，其他的东西都无关紧要，不影响教学效果。傅老师这种观点的错误在于忽视了受教育者的(

admin2021-03-09  47
问题 傅老师管理课堂很严格，如果学生走神或者违反课堂纪律就会受到严厉的批评。他认为只要布置适当的学习任务，督促学生根据自己的个人情况进行不同程度的强化练习，就能取得教学成功，其他的东西都无关紧要，不影响教学效果。傅老师这种观点的错误在于忽视了受教育者的(          )的重要性。
选项 A、基础水平
B、主观意识
C、年龄阶层
D、个体差异
答案B
解析 在教育教学过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性和个体差异性。教师在教学中起主导作用，引导学生进行学习。题干中傅老师督促学生根据自己的个人情况进行强化训练，体现了傅老师重视学生的个体差异性，但是傅老师严厉的课堂管理以及认为只要完成学习任务就会取得教学成功的观念，忽视了学生的主观能动性。
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