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隐性课程对教育目标具有促进作用。
隐性课程对教育目标具有促进作用。
admin
2018-06-19
63
问题
隐性课程对教育目标具有促进作用。
选项
答案
错误。 隐性课程也称为潜在课程,是广义学校课程的组成部分,与显性课程相对。它以潜在性和非预期性为主要特征。它不在课程规划中反映,不通过正式教学进行,通常体现在学校和班级的情景之中,包括物质情景、文化情景、人际情景,对学生起潜移默化的影响作用,促进或干预教育目标的实现。它既能对学生施以积极的影响,促进学生良好品德的养成,又能对学生施以消极的影响,阻碍学生形成健全的人格。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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