【2013上】凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

admin2020-11-26 60

问题【2013上】凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

选项

答案这种说法是错误的。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是人类有意识地传递社会经验的活动，是以人的培养为直接目标的社会实践活动。影响人的身心发展的活动，可能是有意识的，也可能是无意识的；可能是有目的的，也可能是无目的的。如果影响人的身心发展的活动是无意识、无目的的，就不能称为教育。因此，题干的说法是错误的。

解析本题的出发点应放在教育的本质属性及其概念上，以此来判断题干表述说法是否正确。对于教育的本质属性，要抓住“有目的”“培养人”“社会活动”这几个关键词。题干中“凡是”的说法忽视了教育“有目的”这一属性，因此，考生可以判断该说法错误。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2013上】凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

中学教育教学知识与能力

教师资格

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我国的教育目的是()。

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()是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。

学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导风格属于()。

Windows允许更改文件或文件夹的名称，具体操作如下：选中重命名的文件(夹)，在“文件”菜单中选择“重命名”，文件(夹)名在框内突出显示，输入新名称，按【Enter】键，完成文件重命名。()

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依据《安全生产法》的规定，生产经营单位不具备安全生产法和其他有关法律、行政法规和国家标准或行业标准规定的安全生产条件，经停产整顿仍不具备安全生产条件的，予以()。

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