学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有( )。

admin2020-01-14 86

问题学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有( )。

选项 A、进行创造性训练
B、教给他们自我监控策略
C、指导他们分析学习困难的原因
D、提供多元的例子，重复教学重点
E、教学时将新知识与已有的知识联系起来

答案B,C,D,E

解析创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，学生在阅读、写作、数学等方面存在困难并不能说明他们缺乏创造性，而是可能由于没能正确掌握正确的学习方法和学习策略导致的。教师可以帮助他们分析学习困难的原因，教给他们自我监控策略，同时在教学中教师应注意提供多元的例子，重复教学重点，注重复习旧知，将新知识与学生已有的知识联系起来，从而逐步地提升学生的阅读、写作和数学学习的技巧。故本题选BCDE。

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幼儿教育是的重要组成部分，是我国学校教育和的奠基阶段。

幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越，体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要。

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下列三部著作成书的先后顺序是()。

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幼儿教育是______的重要组成部分，是我国学校教育和______的奠基阶段。

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