2. 公务员
  3. 学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有( )。

学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有( )。

admin2020-01-14  34
问题 学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有(       )。
选项 A、进行创造性训练
B、教给他们自我监控策略
C、指导他们分析学习困难的原因
D、提供多元的例子，重复教学重点
E、教学时将新知识与已有的知识联系起来
答案B,C,D,E
解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，学生在阅读、写作、数学等方面存在困难并不能说明他们缺乏创造性，而是可能由于没能正确掌握正确的学习方法和学习策略导致的。教师可以帮助他们分析学习困难的原因，教给他们自我监控策略，同时在教学中教师应注意提供多元的例子，重复教学重点，注重复习旧知，将新知识与学生已有的知识联系起来，从而逐步地提升学生的阅读、写作和数学学习的技巧。故本题选BCDE。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MzSq777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)