钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。

admin2019-11-13 83

问题钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。

选项 A、不以分数为评价学生的唯一标准
B、不关心学生的全面发展
C、不注重与学生家庭密切联系
D、不主动与教师密切合作

答案A

解析 “进步展示台”说明只要学生有进步就是好的，这是老师不以分数作为评价学生的唯一标准的表现，答案是A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/N08v777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

学生不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习，这种行为称为()。
通过白鼠迷宫实验，发现“潜伏学习”，并提出学习是期待的获得而不是爿惯的形成的观点的人物是()。
你虽然不记得因为什么和同学起了争执，但是却对和同学吵架时愤怒的心情记忆犹新。这种记忆属于()。
对时间的管理不属于学习策略。
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”的叫。吸烟后，王老师随手将烟蒂抛在课桌下面……在王老师的教育下，他的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子，没
中学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于()。
俗语说“日久而淡忘”，解释这种遗忘原因的学说是()。
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。
突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”---“的嘟”---声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张
下列哪位不是元曲四大家?()

随机试题

试述产品质量战略的类型。
Hehas______1,000inlessthanaweek.
患者男，22岁，间歇性胸痛、气促3个月。经B超检查诊断为梗阻性肥厚型心肌病。宜选用下列何项药物治疗
银行的存贷款业务应归()账户。
在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?()
毛泽东在《目前形势和我们的任务》一文中指出的土改必须注意的基本原则是()。
从金属利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事。下列选项中，与金属利用的先后顺序相关度最高的是______。
产业结构是指各产业的构成以及各产业之间的联系和比例关系。在我国，加快经济结构的战略性调整，优化升级产业结构，是经济发展方式转型的客观要求，有助于促进国民经济持续、快速、健康地发展。优化产业结构的哲学依据在于
A、Paymoreattentiontogrades.B、Trytojudgestudentsfairly.C、Teachkidstoacceptfailure.D、Workhardtoavoidquitting.C
A、Weshouldfocusonthefuturelife.B、Weshouldreacttoliferatherthanact.C、Weshouldbuildourhousesinlife.D、Weshou

最新回复(0)

钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。

中学综合素质

教师资格

学生不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习，这种行为称为()。

通过白鼠迷宫实验，发现“潜伏学习”，并提出学习是期待的获得而不是爿惯的形成的观点的人物是()。

你虽然不记得因为什么和同学起了争执，但是却对和同学吵架时愤怒的心情记忆犹新。这种记忆属于()。

对时间的管理不属于学习策略。

中学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于()。

俗语说“日久而淡忘”，解释这种遗忘原因的学说是()。

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。

下列哪位不是元曲四大家?()

试述产品质量战略的类型。

Hehas______1,000inlessthanaweek.

患者男，22岁，间歇性胸痛、气促3个月。经B超检查诊断为梗阻性肥厚型心肌病。宜选用下列何项药物治疗

银行的存贷款业务应归()账户。

在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?()

毛泽东在《目前形势和我们的任务》一文中指出的土改必须注意的基本原则是()。

从金属利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事。下列选项中，与金属利用的先后顺序相关度最高的是______。

A、Paymoreattentiontogrades.B、Trytojudgestudentsfairly.C、Teachkidstoacceptfailure.D、Workhardtoavoidquitting.C

A、Weshouldfocusonthefuturelife.B、Weshouldreacttoliferatherthanact.C、Weshouldbuildourhousesinlife.D、Weshou