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张老师在课堂上组织六人小组讨论,他向学生提出了“请各小组讨论课文”的要求,并给予学生六分钟的时间进行讨论。在这六分钟时间内张老师只是站在讲台上等待讨论结束,随后张老师布置完作业后便直接下课了,在案例中张老师所采取的讨论策略中出现的错误包括( ) ①讨
张老师在课堂上组织六人小组讨论,他向学生提出了“请各小组讨论课文”的要求,并给予学生六分钟的时间进行讨论。在这六分钟时间内张老师只是站在讲台上等待讨论结束,随后张老师布置完作业后便直接下课了,在案例中张老师所采取的讨论策略中出现的错误包括( ) ①讨
admin
2023-02-06
59
问题
张老师在课堂上组织六人小组讨论,他向学生提出了“请各小组讨论课文”的要求,并给予学生六分钟的时间进行讨论。在这六分钟时间内张老师只是站在讲台上等待讨论结束,随后张老师布置完作业后便直接下课了,在案例中张老师所采取的讨论策略中出现的错误包括( )
①讨论时间过长,学生容易分散注意力
②讨论主题过于空泛,目标不明确
③讨论过程中缺乏巡视督促,不能确保学生注意力集中在讨论主题上
④小组讨论结束时,并未指派小组代表汇报讨论成果
选项
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
答案
C
解析
学生小组讨论一般以3~5个人一组为宜,讨论时间一般5~10分钟合适,题干中学生的讨论时间为6分钟,并未过长,故排除①。题干中班主任“请各小组讨论课文”,这一主题过于空泛,目标不明确;张老师只是站在讲台上等待讨论结束,在讨论过程中缺乏巡视督促,不能确保学生注意力集中在讨论主题上;讨论结束后,张老师布置完作业就直接下课了,没有让学生汇报讨论结果,进行讨论总结。②③④均是张老师讨论策略中出现的错误,C项正确。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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