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幼儿教师在幼儿园教学中要使用很多直观形象的教具来帮助幼儿理解教学内容。比如,在给幼儿讲猴子掰玉米的故事时,教师一边绘声绘色,一边会努力地模仿猴子掰玉米的样子。生动的教学也让幼儿禁不住随着教师做出相应的动作。 试用教育学的有关知识谈谈教师如何有针对性
幼儿教师在幼儿园教学中要使用很多直观形象的教具来帮助幼儿理解教学内容。比如,在给幼儿讲猴子掰玉米的故事时,教师一边绘声绘色,一边会努力地模仿猴子掰玉米的样子。生动的教学也让幼儿禁不住随着教师做出相应的动作。 试用教育学的有关知识谈谈教师如何有针对性
admin
2007-12-20
23
问题
幼儿教师在幼儿园教学中要使用很多直观形象的教具来帮助幼儿理解教学内容。比如,在给幼儿讲猴子掰玉米的故事时,教师一边绘声绘色,一边会努力地模仿猴子掰玉米的样子。生动的教学也让幼儿禁不住随着教师做出相应的动作。
试用教育学的有关知识谈谈教师如何有针对性的进行教学。
选项
答案
幼儿的思维以具体形象思维为主,需要借助直观形象来理解新鲜事物,获取新知识。因此,教师要针对幼儿这一显著的特点进行教学。教师在组织教学活动的过程中,要大量地使用直观教具和丰富的体态语以帮助幼儿较为容易地理解讲授内容。
解析
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幼儿园教育学
原教师资格
教师资格
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