《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：“科学探究是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中……发展科学探究能力所包含的内容及要求。” 结合上述材料，回答下列问题：以“燃烧的条件”为例，说明如何进行实验探究教学?

admin2017-05-22 69

问题《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：“科学探究是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中……发展科学探究能力所包含的内容及要求。”
结合上述材料，回答下列问题：
以“燃烧的条件”为例，说明如何进行实验探究教学?

选项

答案提出问题：燃烧的条件有哪些? 对可能的答案做出假设与猜测：①可燃物；②达到着火点(燃烧所需的最低温度)；③氧气。探究过程：将学生分成三组，第一组探究燃烧需要可燃物，老师提供实验材料：纸、火柴、木条、蜡烛、铁丝、石子等，学生开展实验研究：第二组探究燃烧需要一定的温度，老师提供纸盒和水，学生开展实验研究；第三组探究燃烧还需要氧气，老师提供蜡烛和烧杯，学生开展实验研究。搜集证据：每组讨论实验现象。得出结论：小组讨论，全班交流得出结论。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NHPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

分析下面谱例。要求：说明其体裁。

现代教学评价主张把评价者的()作为整个评价过程的预评阶段，并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。

()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

在音乐教学中，学科综合应突出()

分析下面的谱例。要求：简要说明乐曲的旋律特点和调式特点。

对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的是()

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级学生教学内容：演唱《青春舞曲》要求：针对教学目标与重难点，设定具体的教学环节和过程。

肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是()

下面谱例出自巴赫《d小调托卡塔与赋格》，其中哪一种技法能反映出巴洛克时期音乐特点?()

分析下列旋律。要求：(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析说明乐曲旋律发展特点。

患者鼻衄，头痛，目眩，耳呜，烦躁易怒，两目红赤，口苦，舌红，脉弦数。治宜选用

角膜损伤后可再生的结构是

末次月经第—天是2013年10月27日，其预产期是()

下列属于静态评价指标的是(　　)。

下列有关缺陷责任的说法中，表述正确的是（）。

关于技术档案的说法，不正确的是()。

以下各项中，()是对进口废物管理正确的表述。

军警不分，警政合一是古代警察的特点之一。()

4416，1404，2816，3515，()

化学学科知识与教学能力

教师资格

分析下面谱例。要求：说明其体裁。

现代教学评价主张把评价者的()作为整个评价过程的预评阶段，并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。

()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

在音乐教学中，学科综合应突出()

分析下面的谱例。要求：简要说明乐曲的旋律特点和调式特点。

对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的是()

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级学生教学内容：演唱《青春舞曲》要求：针对教学目标与重难点，设定具体的教学环节和过程。

肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是()

下面谱例出自巴赫《d小调托卡塔与赋格》，其中哪一种技法能反映出巴洛克时期音乐特点?()

分析下列旋律。要求：(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析说明乐曲旋律发展特点。

患者鼻衄，头痛，目眩，耳呜，烦躁易怒，两目红赤，口苦，舌红，脉弦数。治宜选用

角膜损伤后可再生的结构是

末次月经第—天是2013年10月27日，其预产期是()

下列属于静态评价指标的是( )。

下列有关缺陷责任的说法中，表述正确的是（）。

关于技术档案的说法，不正确的是()。

以下各项中，()是对进口废物管理正确的表述。

军警不分，警政合一是古代警察的特点之一。()

4416，1404，2816，3515，()

下列属于静态评价指标的是(　　)。