政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是( )。

admin2019-07-16 52

问题政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是( )。

选项 A、为了面子，将错就错
B、坚持实事求是，马上纠正
C、如果学生不问，不予纠正
D、为了教学进度，课后再说

答案B

解析从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，其内涵主要包括以下两个方面：第一，教师是学生学习能力的培养者；第二，教师是学生人生的引路人。从这个角度讲，教师在犯错后要实事求是地马上纠正。这样做，既能促进学生思考的积极性，又能为学生知错就改做出表率。

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小学综合素质

教师资格

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政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是( )。

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教师资格

【2017下】数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()。

新课程倡导学生建立的新的学习方式是()。

某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价。该老师的行为体现的心理学效应是()。

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若某儿童同时可以从两个或两个以上角度考虑问题，则该儿童的认知水平处在认知发展理论的()。

教师专业发展包括哪些方法?

人的心理现象包括()两个部分。

阅读材料，并按要求作答。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是()。

打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

包含通货膨胀补偿因素在内的利率是

下列药物中，不需采用串料方法粉碎的是

二手房交易中，绝大多数的租售当事人选择的合同形式为()。

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小明在Word中输入“大有做为”后，发现文字自动变为“大有作为”，这主要利用的是()功能。

唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这句诗体现的哲学道理是()。

Idon’tthinkwhathesaidis________towhatwearediscussing.Hehasmissedthepoint.

表达式LEN(TRIM(SPACE(2)+’abc’-SPACE(3)))的计算结果是：

政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是( )。

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【2017下】数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()。

新课程倡导学生建立的新的学习方式是()。

某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价。该老师的行为体现的心理学效应是()。

下列不属于影响儿童品德发展的内部因素的一项是()。

若某儿童同时可以从两个或两个以上角度考虑问题，则该儿童的认知水平处在认知发展理论的()。

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阅读材料，并按要求作答。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是()。

打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

包含通货膨胀补偿因素在内的利率是

下列药物中，不需采用串料方法粉碎的是

二手房交易中，绝大多数的租售当事人选择的合同形式为()。

( )一般不会发生合同解除期限的问题。

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小明在Word中输入“大有做为”后，发现文字自动变为“大有作为”，这主要利用的是()功能。

唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这句诗体现的哲学道理是()。

Idon’tthinkwhathesaidis________towhatwearediscussing.Hehasmissedthepoint.

表达式LEN(TRIM(SPACE(2)+’abc’-SPACE(3)))的计算结果是：

(　　)一般不会发生合同解除期限的问题。