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  3. 【2015上】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是( )。

【2015上】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是( )。

admin2020-12-10  62
问题 【2015上】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是(    )。
选项 A、经验研究法
B、调查研究法
C、行动研究法
D、叙事研究法
答案D
解析 本题考查教育科学研究方法中的叙事研究法。
经验研究法是一种通过总结经验、概括提炼，并将其上升为理论的研究方法。
调查研究法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。
行动研究法是指教育研究者(如教师)对其自身的教育实践(行为)进行反思性研究，或将教育研究与教育行动结合起来反复探索的一种研究方法。
叙事研究法是指教育研究主体(教师)通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。
本题可以从题干中抽取关键词，教育研究主体对教育教学事件进行“描述”“分析”，“描述”“分析”体现的记录方法主要是写作，写作过程中贯穿着事件的记叙，从而推出这种研究方法是叙事研究。
题干中的研究方法是叙事研究法。
故本题选D。
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