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  3. 教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的( )。

教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的( )。

admin2017-05-23  63
问题 教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的(    )。
选项 A、内容效度高
B、效标效度高
C、同质信度高
D、复本信度高
答案A
解析 效度通常是指文件的有效性和正确性，即问卷能够测量出其所欲测量特性的程度。效度指标有内容效度、结构效度、效标效度等。内容效度是指问卷内容的贴切性和代表性，即问卷内容能否反映所要测量的特质，能否达到测验目的，较好地代表所欲测量的内容和引起预期反应的程度。A选项正确。结构效度是指测量结果体现出来的某种结构与测值之间的对应程度。效标效度也称为准则关联效度、经验效度、统计效度，是说明问卷得分与某种外部准则(效标)间的关联程度。信度是指测验结果的可靠程度。如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高，否则，信度则较低。常用的信度系数有重测信度、复本信度、分半信度、同质信度等。复本信度是根据一组被试在两个平行测验上的得分计算相关系数；同质信度是测验内容的一致性或测验内部所有题目的一致性(项目同质性)程度，可用分半法、协方差法计算。
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