首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
什么是课程?课程与教学的关系如何?
什么是课程?课程与教学的关系如何?
admin
2019-05-10
55
问题
什么是课程?课程与教学的关系如何?
选项
答案
广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。 关于课程与教学之间的关系,大致有三种不同的看法: (1)大教学小课程:认为教学是上位概念,课程是包含于其中的,只是教学的一个组成部分而已。这种看法的突出代表是前苏联的一些教育学著作以及我国的一些教育学、教学论著作。在这种对课程与教学的理解中,课程往往是教学内容的代名词,属于教学的一部分;课程也往往被具体化为教学计划、教学大纲和教科书这样三部分。 (2)大课程小教学:与前者相反,这种看法认为课程所涵盖的范围要宽于教学,教学只不过是课程的一个组成部分而已,是课程的实施与设计。这种看法在北美较为普遍。 (3)课程与教学目的与手段的关系:西方一些研究者在意识到课程与教学两者需加以分离的前提下,提出课程是指学校的意图,教学则是指达到教育目的的手段,它们分别侧重于教育的不同方面。从课程与教学涉及范围,以及课程理论与教学理论研究的不同对象上来看,这种目的一手段论似乎更为适宜一些。两者在一定程度上,也可以说是内容与形式的关系。教学是课程的实施途径之一,除了教学之外,社会实践和课外活动也是课程的实施途径。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Nw0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
简述感觉剥夺实验,以及感觉对人的正常心理活动的重要意义。【华东师范大学2014】
与早期行为主义关系最密切的概念是()【西南大学2014】
简述当代心理学的研究取向。【浙江大学2013;首都师范大学2014;西南大学2018】
二级条件作用
运用习得性无助的相关研究的逻辑和结论,分析当下(家庭及学校)教育中家长及教师的常见问题及危害。
声音的基本特征是()【江西师范大学2011】
样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,故测量学上称这些特征为()。
简述新文化运动影响下的教育思潮和教育运动。
简述我国教育目的的精神实质和基本特征。
简述建构主义学习理论的基本特征。
随机试题
(2010年4月)绩效考核的主要功能有______、_____、____、_____、______。
社会形态是()
当某贫血伴感染患者的骨髓细胞学检查发现幼稚细胞80%,并可见Auer小体时,应考虑诊断为
某患者,右上2锥形牙,与邻牙之间有约1mm间隙,可选择的修复方法,除了
骨盐的主要成分
()个人住房贷款,是指银行运用信贷资金向在城镇购买各类型住房的自然人发放的贷款。
一所学校一、二、三年级学生总人数为450人,三个年级的学生比例为2:3:4,问学生人数最多的年级有多少人?()
一、注意事项1.请在试卷上填上您的姓名和准考证号;2.本卷总分100分,限时2小时;3.仔细阅读以下资料后,按照后面的申论要求依次作答。二、给定资料鼠标一点,天下事尽收眼底。网络的蓬勃发展给人们带来了空前的冲击,它打破了
是否应该废除死刑,在一些国家一直存在争议。以下是相关的一段对话:史密斯:一个健全的社会应当允许甚至提倡对罪大恶极者执行死刑。公开执行死刑通过其震慑作用显然可以减少恶性犯罪,这是社会自我保护的必要机制。苏珊:您忽视了讨论这个议题的一个前提
请将幻灯片中的图片设为水平和垂直为均“2厘米”,把亮度设为“一10%”。
最新回复
(
0
)