如何贯彻启发性教学原则?

admin2017-02-17 77

问题如何贯彻启发性教学原则?

选项

答案启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体．注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。贯彻启发性原则要求： (1)调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题： (2)启发学生独立思考。发展学生的逻辑思维能力； (3)让学生动手，培养独立解决问题的能力； (4)发扬教学民主。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/O23q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时，应遵循的原则不包括()。
讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导的实践，但明显不足在于()。
教师教的方法和学生学的方法构成了()。
教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中()是主体。
使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是()提出来的。
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。
新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?
()具有形象、直观、生动、多媒体呈现、真实再现、超媒体链接、体现教学方法和教学模式等特征。
教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构．既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是()。

随机试题

关于休克护理，下列护理措施恰当的有（）
妊娠期间，小便不通，小腹胀急疼痛，坐卧不安，神疲倦怠，头重眩晕，舌淡苔薄白，脉虚缓滑。治疗常用方
猪，右腹侧壁皮下有一局限性肿胀，皮肤暗紫色，触诊有波动感，稽留热，穿刺液呈鲜红色。该肿胀可能是()
患者，男，65岁。高血压病史多年，头晕耳鸣，目涩，咽干，五心烦热，盗汗，不寐多梦，腰膝酸软，大便干涩，便热赤，脉细数，舌质红少苔。其证型是
一种药物能减轻另一种药物的毒副作用，这种配伍关系是
蕲蛇背鳞外表面和横切面的显微特征是金钱白花蛇背鳞外表面和横切面的显微特征是
下列关于行政复议与行政诉讼的关系，表述正确的是()。
某网站针对年底上映的两部贺岁电影进行调查，在接受调查的160人中，看过《未来警察》的有91人，看过《杜拉拉升职记》的有59人，22人两部电影都看过，那么，两部电影都没看过的有多少人?()
已知对于x取任意实数值，不等式(a+2)2+4x+(a-1)＞0总成立，则a的取值范围是()．
Teachersandotherspecialistsinearlychildhoodeducationrecognizethatchildrendevelopatdifferentrates.Givenanythingt

最新回复(0)

如何贯彻启发性教学原则?

教育理论综合知识

教师公开招聘

练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时，应遵循的原则不包括()。

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导的实践，但明显不足在于()。

教师教的方法和学生学的方法构成了()。

教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中()是主体。

使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是()提出来的。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。

新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?

()具有形象、直观、生动、多媒体呈现、真实再现、超媒体链接、体现教学方法和教学模式等特征。

教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构．既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是()。

关于休克护理，下列护理措施恰当的有（）

妊娠期间，小便不通，小腹胀急疼痛，坐卧不安，神疲倦怠，头重眩晕，舌淡苔薄白，脉虚缓滑。治疗常用方

猪，右腹侧壁皮下有一局限性肿胀，皮肤暗紫色，触诊有波动感，稽留热，穿刺液呈鲜红色。该肿胀可能是()

患者，男，65岁。高血压病史多年，头晕耳鸣，目涩，咽干，五心烦热，盗汗，不寐多梦，腰膝酸软，大便干涩，便热赤，脉细数，舌质红少苔。其证型是

一种药物能减轻另一种药物的毒副作用，这种配伍关系是

蕲蛇背鳞外表面和横切面的显微特征是金钱白花蛇背鳞外表面和横切面的显微特征是

下列关于行政复议与行政诉讼的关系，表述正确的是()。

某网站针对年底上映的两部贺岁电影进行调查，在接受调查的160人中，看过《未来警察》的有91人，看过《杜拉拉升职记》的有59人，22人两部电影都看过，那么，两部电影都没看过的有多少人?()

已知对于x取任意实数值，不等式(a+2)2+4x+(a-1)＞0总成立，则a的取值范围是()．

Teachersandotherspecialistsinearlychildhoodeducationrecognizethatchildrendevelopatdifferentrates.Givenanythingt