【2015．河南驻马店．简述】简述我国中学生常见心理障碍类型。

admin2016-11-15 36

问题【2015．河南驻马店．简述】简述我国中学生常见心理障碍类型。

选项

答案我国中学生常见心理障碍类型有： (1)多动症。多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。 (2)恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。 (3)考试焦虑是人由于面临考试而产生的一种特征的心理反应，它是在应试情境刺激下，受个人的认知、评价、个性、特点等影响而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的心理反应状态。 (4)强迫症即强迫性神经症，是一种神经官能症，是焦虑症的一种。 (5)学习困难综合症。学习困难综合症是指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢，以至陷入学习困难。 (6)厌学症又称为学习抑郁症，是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。 (7)学习倦怠是指学生因为长期的课业压力而产生精力耗损、对学校课业及活动的热忱逐渐消失，甚至因成绩为达到预期而对学校课业持负面态度的一种现象。 (8)抑郁症。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。 (9)网络成瘾。网络成瘾是指学生由于过度地和不当地使用网络而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态，并影响到其正常的学习和生活。 (10)人格障碍。人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟不适当的压力应对或问题解决方式所构成。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/OARq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2015．河南驻马店．简述】简述我国中学生常见心理障碍类型。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教育心理学的发展时期是在()。

教师要做好学生的心理辅导工作，应该()。

教育心理学是一门研究学校教育过程中()的基本心理规律的科学。

埃里克森的人格发展阶段理论中，主动感对内疚感阶段的发展任务是_______。

遗传对人格的作用主要有哪些?

相对于其他教育形式，课外活动具有()。

辛德等人将课程实施的取向分为()。

艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是()。

心理学里通常把教师期望的预言效应称作()。

带压不置换焊补时，容器及管道必须连续保持稳定正压，表压一般控制在()。

党的十八届五中全会提出，2020年力争比2010年()

小说家莫泊桑是()

患儿，女，6岁。2周前有上呼吸道感染史，近期反复发热、伴游走性关节疼痛。查体：肘关节伸侧能触及豌豆大小的皮下结节，心率增快，心尖区第一心音减弱。为明确诊断，首选的检查不包括

在技术分析的几点假设中，从人的心理因素方面考虑的是()。

如果企业所在的行业竞争较为激烈而且规模经济比较显著，目前看来，该行业增长的潜力也很大，那么企业较为现实的选择是采取()。

《禁毒法》规定的禁毒的具体措施不包括()。

在社会礼仪交往中，通常先问候地位高的，再问候地位低的。()

LadiesandGentlemen,Welcometoyouall.Wearepleasedtohaveyouheretovisitourcompany.Today,wewillfirst【11

Asmoreandmorepeoplelosetheirjobs,nowisperhapsthetimetoconsidertheexperienceofunemployment.Whatarethefirst