通过《再塑生命的人》，学生认识了海伦．凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是( )。

admin2017-08-16 74

问题通过《再塑生命的人》，学生认识了海伦．凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是( )。

选项 A、托尔斯泰——《安娜．卡列尼娜》
B、川端康成——《伊豆的舞女》
C、夏洛蒂．勃朗特——《简．爱》
D、海伦．凯勒——《假如给我三天光明》

答案B

解析《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作，也是川端康成自传性的短篇小说。作品情节简单，描述一名高中生独自在伊豆旅游时邂逅一位年少舞女的故事，不符合题干要求，故不适合推荐。托尔斯泰的《安娜．卡列尼娜》女主人公安娜．卡列尼娜是世界文学史上最优美丰满的女性形象之一。夏洛蒂．勃朗特的《简．爱》讲述简．爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。《假如给我三天光明》是海伦．凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，被美国《时代周刊》评选为“20世纪美国十大英雄偶像”。

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教师资格

以下是两位老师为学生布置的作业：Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Tex

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

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患者，女性，37岁。发热、腰痛、尿频、尿急、尿痛2天来院检查，以往无类似发作史，查体：体温39℃，肾区有叩击痛，尿白细胞满视野，红细胞25个／HP，下列护理措施不正确的是

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Allexpertsagreethatthemostimportantconsiderationwithdietdrugsiscarefully______therisksandbenefits.

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