2. 职业资格
  3. 材料： 角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平。主动为幼儿制作了理发店的价目表 理发店价目表 美发区 美容区 洗发 10元 牛奶洗脸 10元 剪发 10元

材料： 角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平。主动为幼儿制作了理发店的价目表 理发店价目表 美发区 美容区 洗发 10元 牛奶洗脸 10元 剪发 10元

admin2021-09-21  50
问题 材料：
    角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平。主动为幼儿制作了理发店的价目表
    理发店价目表
    美发区        美容区
    洗发  10元    牛奶洗脸  10元
    剪发  10元    美白面膜  15元
    烫发  30元    造型设计  20元
    染发  30元    身体按摩  20元
    问题：请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。
选项
答案(1)大二班的主题设计是比较好的，但是指定价目表是不合理的。 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店等。所以又称主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。 (2)材料中教师的做法不合理。提供价目表限制了幼儿想象以及对角色、对生活的反映。 教师对角色游戏的指导可以采取以下方法： ①丰富幼儿的知识经验。开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖和充实。教师要善于利用各种途径来丰富儿童的知识经验。教师可以先带儿童参观真实的理发店后，按照幼儿自己的经验来进行活动。 ②尊重儿童的意愿。角色游戏的主题一般反映了儿童对周围生活的认识，主题应该由儿童自己提出。在选择角色的过程中，教师应该允许儿童扮演各种角色，允许儿童根据他们的经验自由表现。儿童在参观过后，会有自己的想法，老师需要先听取幼儿对于理发店的想法，然后再做补充。 ③在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。儿童具有不同的个性特点，无论在体力、知识、能力、行为表现、性格等方面都有差异。角色游戏是按照儿童的意愿进行活动，他们在其中可以充分地、真实地表现自己，教师只要善于观察儿童的活动，便可以了解每个儿童的特点和表现，通过游戏教育他。 ④根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。当儿童的游戏出现困难或不顺利的情况时，教师可以适当参与到游戏中去。
解析
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